语文人教版六年级下册12为人民服务

1、,云浮市第四小学 执教： 张晓琴,为人民服务,提出论点：（宗旨）完全、彻底地 （1） 为人民服务 不怕牺牲 逐层论述 不怕批评 （24） 不怕困难 发出号召：寄托哀思 （5）,张思德 文/张桂林 一个战士 爬雪山过草地 在陕北落地生根 纺线开荒 干一行，爱一行 普通一兵 到安塞烧炭 点燃了自己 一把火，烤热延安 温暖了困难时期的中国革命 六十年过去 走进延安枣园 在你的像前 接受党的宗旨教育 那口浓重的湖南腔 穿过厚重书卷 照耀我们的灵魂 你是清凉山的一株小草 在伟人的文章里 蓬勃、生辉！,张思德 文/张桂林 男：一个战士 爬雪山过草地 在陕北落地生根 纺线开荒 干一行，爱一行 女：普通一兵

2、到安塞烧炭 点燃了自己 一把火，烤热延安 合：温暖了困难时期的中国革命 六十年过去 走进延安枣园 在你的像前 接受党的宗旨教育 那口浓重的湖南腔 穿过厚重书卷 照耀我们的灵魂 你是清凉山的一株小草 在伟人的文章里 蓬勃、生辉！,为人民服务（第二课时）,云浮市第四小学 执教： 张晓琴,逐层论述研读第二部分第2自然段,阅读第2自然段，思考： 毛主席是用什么办法证明了自己的观点的？,不怕牺牲,司马迁说： 人固有一死，或 ，或 。,重于泰山,轻于鸿毛,毛泽东为什么要引用司马迁的话？司马迁是什么年代的人？,引用名人的话，以理服人,引用论证,读第二自然段：,“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”,或：,

3、有的人,于：,固：,本来、原本,比,用自己的话说说司马迁说的这句话的意思,生活中，哪些人的死重于泰山、哪些人的死轻于鸿毛？,理解“死”的含义,师：为人民的利益而死， 生：就比泰山还重； 师：替法西斯卖力，替剥削人民和压 迫人民的人去死， 生：就比鸿毛还轻。 师：张思德同志是为人民而死的， 生：他的死是比泰山还要重的,对比论证、举例论证,逐层论述研读第二部分第3自然段,不怕批评,默读第3自然段，思考： 对于如何对待批评，毛主席是怎样来论证自己的观点的？想一想，我们应该如何对待自己的缺点。,师：我们欢迎批评。 生： 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有 缺点，就不怕别人批评指出。 师：我们欢迎

4、任何人的批评。 生：不管是什么人，谁向我们指出都行。 师：我们接受对的批评。 生：只要你说得对，我们就改正。 师：对的批评是对人民有好处的。 生：你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 师：我们采用了李先生的意见。 生：他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 师：以人民利益为标准，就能兴旺。 生：只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利 益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。,男：我们欢迎批评。 女： 因为我们是为人民服务的，所以， 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 男：我们欢迎任何人的批评。 女：不管是什么人，谁向我们指出都行。 男：我们接受对的批评。 女：只要你说得对，我们就改正

5、。 男：对的批评是对人民有好处的。 女：你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 男 ：我们采用了李先生的意见。 女：他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 男：以人民利益为标准，就能兴旺。 女：只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利 益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。,特点：,句与句之间联系紧密，意思层层递进。句子与句子之间是围绕不怕批评从不同的侧面展开论述的，再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确： 衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。,句子与句子之间使用大量的关联词语,说一说 用“如果（

6、只要）就”的句式，说说如何对待批评。,逐层论述自主研读第二部分第4自然段,不怕困难,自主合作交流讨论第4自然段,用“”画出你认为重要的句子 用“?”标识你不懂的句子，然后在小组中说说你对重点句的理解，最后再把不懂的句子提出来，共同讨论，互相补充。,“我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放”,当时为人民服务的共同目标： 打败日本侵略者，解放全中国,师生接力读,“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”,师：我们的同志在困难的时候， 生：要看到成绩 师：我们的同志在困难的时候 生：要看到光明 师：我们的同志在困难的时候，

7、 生：要提高我们的勇气。,“我们的同志在困难的时候，要（ ），要（ ），要（ ）。”,填空背诵读,“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”,师：为了要更好地团结起来， 生：我们的干部要关心每一 个战士，一切 革命队伍的人都要互相关心， 互相爱护，互相帮助。 师：为了我们共同的目标， 生：我们的干部要关心每一个战士，一切 革命队伍的人都要互相关心，互相爱护， 互相帮助。 师：为了实现我们的理想， 生：我们的干部要关心每一个战士，一切 革命队伍的人都要互相关心，互相爱护， 互相帮助。,师：革命斗争，并不是一帆风顺的， 但为了人民的利益 生：我们不怕困难！

8、师：革命斗争必然会遇到艰难和困苦， 但为了民族的解放 生：我们不怕困难！,提高勇气 互助互爱,不怕困难！,师：我们的革命队伍要不怕牺牲,生：为人民利益而死重于泰山 师：我们的革命队伍要不怕批评 生：坚持好的，改正错的 师：我们的革命队伍要不怕困难 生：提高勇气，互助互爱,师：要为人民服务 生：就要不怕牺牲，为人民 民利益而死重于泰山； 师：要完全、彻底地为人民服务 生：就要正确对待批评，为人民利益坚持好 的，改正错的； 师：要全心全意地为人民服务 生：就要正确对待困难、对待同志，为人民利 益团结互助；,最后:发出号召,用开追悼会的方法“寄托我们的哀思， 使整个人民团结起来。”,课堂总结,一切为了人民， 为了人民的一切！,主题读写,人民英雄纪念碑赞 文/英少云,自学提示： 1、批注式阅读 2、汇报交流,汇报要求： 在这篇 文章中，最令我感动的地方是文章中第 页、 第 段的 ，我的理解是 （或我想到了） 。,战场，会让人淡忘。 故事，会让人遗弃。 人民英雄纪念碑，在风