双手向前投掷实心.ppt

1、双手投掷实心球进行讲解，如皋市薛窑中学、2、教育的重量、难点、4、教育目标、3、教材分析、学情分析、1、6、教法、说法、5通过本课程的学习，培养学生的速度、力量、锐敏、协调等身体素质，增强体质作用同时注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质和团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好基础。 二、学情分析，高三生处于成长高峰，成熟期，精力充沛，富于想象力，有着强烈的求知欲和表现欲，而学生作为个人，具有较高的独立性，在教育中给学生展现自己的想象力和创造力的舞台，发挥学生的主动性。 通过教育比赛，现代人可以追求成功，尝试冒险和挑战，超越自己的心理倾向，释放学生积累的压力，以乐观积极的态

2、度面对困难和挫折。 三、教学目标，1 .通过认知目标、教学，初步学习双手向前抛实心球的技术，使80%以上的学生初步掌握该技术。 三、通过教育目标、教育，发展学生的力量、速度、锐敏、协调等身体素质。 2、通过技术目标、三、教育目标、教育，培养学生积极进取、激发精神和团结合作的集体主义思想。 3、情感目标、四、教学重量、难点、重点：投掷准确性难点：动作协调性、一贯性、五、教法、逐步教学原则。 语言提问法、动作模型法、模仿练习法、归纳法的讨论、纠错法动作的理解、动作概念的确立。 小组讨论法、互评法培养学生的观察、评价能力。 游戏比赛法能激发学生的兴趣，六、讲解法，“与其授鱼， “最好授鱼”道德经1“

3、听”“看”“练习”“问”“比较”2从主要尝试开始相互比较老师的讨论观察b .预热活动：“舟山渔民”游戏和“音乐韵律操”“舟山渔民”游戏使无聊的预热活跃，培养教室氛围创造艺术氛围，给学生带来美好的感觉，1、准备部分，1、引起学生的兴趣，唤起课堂氛围。 2 .为使学生的生理功能水平提高到相对较低的水平，为人体进入活动状态做好生理和心理准备，预防运动损伤。 七、教学过程，二、基本部分，一、学生尝试练习，教师出示照片将学生分成四组，在组长指导下，根据教师出示的照片进行双手投掷实心球的尝试练习，使学生有初步的理解。 教师仔细观察，了解学生的练习情况。 2、基本部分2、教师做正面、侧面的模范，提出重量、难

4、点。 学生有初步正确的动作形象。 2、基本部分3、合作学习、共同提高。 学生在组长的指导下，进一步练习双手把实心球向前投，在练习中的学生之间交流，相互讨论，更好地完成动作。 教师巡回指导，解决误动作。 2、基本部分4、集体纠正动作。 集合，找出动作比较规范和动作类同学进行比较示范，学生仔细观察，找出差异说明原因。 教师总结帮助学生分析，2、基本部分，5、加强练习，提高动作质量。 继续分组强化练习，教师根据学生掌握的情况提出不同的要求。划分一些高度、远度的目标线可以激励学生，活跃教室氛围，2、基本部分、6、平台建设和自我展示。 为了更好地刺激学生的学习欲望，唤起课堂氛围，采用组内比赛法，选择投得远的学生，进行组间比赛，看哪个组投得远。 在学生之间进行了评价的教师给出了正确的评价，3、结束部分1、放松操作2、课程的总结和教育反省3、宣告课程结束