第1节气体实验定律

1、夏天轮胎容易爆胎,啤酒瓶爆炸,研究对象是什么？ 描述气体的三个状态参量： 温度（T）、体积（V）、压强（P）,一、观察、思考、提出问题 一定质量的气体，它的压强P、温度T、体积V之间存在什么关系？,二、实验设计 1、我要做什么（实验目的）？ 研究一定质量的气体压强P、体积V、温度T之间的关系 2、我怎么做（实验方法）？ 控制变量法,3、用什么仪器与装置来做（实验器材）？,三、猜想与假设 温度不变时，压强P与体积V成反比 温度不变时，压强P与 成反比 （根据已有经验和科学知识对问题做出 尝试性、猜测性解释）,四、实验操作、记录数据,五、数据处理EXL、误差分析,六、结论,在温度不变时，压强P和体

2、积V成反比.,一定质量的气体，在温度不变的情况下，它的压 强跟体积成反比,玻意耳定律,1、内容：,2、表达式：,3、图像：,4、适用范围：温度不太低，压强不太大,应用：一定质量气体的体积是20L时，压强为1105Pa。当气体的体积减小到16L时，压强为多大？设气体的温度保持不变.,由玻意耳定律得 p1V1=p2V2,解得P2=1.2510 5Pa,解：,P1=1105Pa V1=20L,P2=？ V2=16L,等温变化图象,1、图象意义,(1)物理意义:反映压强随体积的变化关系,(2)点意义:每一组数据反映某一状态,同一气体，不同温度下等温线是不同的，你能判断那条等温线是表示温度较高的情形吗？

3、你是根据什么理由作出判断的？,结论:t3t2t1,结论:t3t2t1,等温变化图象,1、图象意义,(1)物理意义:反映压强随体积的变化关系,(2)点意义:每一组数据-反映某一状态,结论:t3t2t1,结论:t3t2t1,(1)等温线是双曲线的一支 (2)温度越高,其等温线离原点越远.,2、特点:,当堂检测,例：如图所示，是一定质量的某种气体状态变化的p-V图象，AB位于同一双曲线上，气体由状态A变化到状态B的过程中，气体的温度变化情况是( ) A.一直保持不变 B.一直增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小,T先增大后减小,D,画等温线,练习：如图所示，DABC表示一定质量的某种气体状态变化

4、的一个过程，则下列说法正确的是() ADA是一个等温过程 BAB是一个等温过程 CA与B的状态参量相同 DBC体积减小，压强减小，温度不变,A,练习: 一贮气筒内装有25L、1.0105 Pa 的空气，现想使筒内气体压强增至4.0105Pa，且保持温度不变，那么应向筒内再打入 L、1.0105 Pa 的相同温度的气体。,25L 1.0105 Pa,?L 1.0105 Pa,75,练习：空气压缩机的储气罐中储有1.0atm的空气6.0L，现再充入1.0atm的空气9.0L。设充气过程为等温过程，空气可看作理想气体，则充气后储气罐中气体压强为() A2.5atmB2.0atm C1.5atmD1.

5、0atm,A,练习：一个篮球的容积是2.5L.用打气筒给这个篮球打气,每打一次都把体积为125mL、压强与大气压强相同的气体打进球内.如果在打气前篮球就已经是球形并且里面的压强与大气压相同,打了20次后,足球内部空气的压强是大气压强的多少倍?,由玻意耳定律得 p1V1=p2V2,解得P2=2P0,解：,P1=P0 V1=2.5L,P2=？ V2=2.5L+0.12520L=5L,练习：某个容器的容积是10L，所装气体的压强是20105Pa。如果温度保持不变，把容器的开关打开以后，容器里剩下的气体是原来的百分之几？设大气压是1.0105Pa。,解 设容器原装气体为研究对象。,初态 p1=20105Pa V1=10L T1=T,末态 p2=1.0105Pa V2=？L T2=T,由玻意耳定律 p1V1=p2V2得,即剩下的气体为原来的5。,就容器而言，里面气体质量变了，似乎是变质量问题了，但若视容器中气体出而不走，就又是质量不变了。,练习：农村常用来喷射农药的压缩喷雾器的结构如图所示，A的容积为7.5L，装入药液后，药液上方体积为1.5L，关闭阀门K，用打气筒B每次打进105Pa的空气250cm3。求： (1)要使药液上方气体的压强为4105Pa，打气筒活塞应打几次？ (2)当A中有4105Pa的空气后，打开阀门K可喷射药液，直到不能喷射时，喷射