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文档简介

1、2017年“一师一优课”评选,人教版语文六年级下册,手 指,河南省濮阳市南乐县第二实验小学 梁永霞,思考： 1、课文先总写一只手上的五根手指，然后分别具体写，最后总结写。,2、根据以上填空想一想课文是围绕哪句话写的，画出来,水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。 这段话是对大拇指的描写。既用词准确，而且用了排比句式表达出大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。,拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 这是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖

2、力、敢于探险、不怕牺牲的性格特点。,他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 这里作者运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。,舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 这里用的是设问的句式，强调了无名指和小指做出的兰花状姿态是最优美的。,有关“团结”的谚语和名言,1、单丝不成线，独木不成林。俗语 2、二人同心，其力断金。易经 3、若不团结，任何力量都是弱小的。拉封丹 5、人心齐，泰山移。中国谚语 6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。邓中夏 7、万夫一力，天下无敌。-刘基 8、 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-中国谚语 9、 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 众人划桨开大船。 众人拾柴火焰高。 一个巴掌拍不响。-中国谚语,作业,1、 改写课文，如手指的自述或部分改写x指的自述。 2、这篇课文写出了五指的特点，强调了团结的意义。请你将它改写成一篇童话故事，让五指成为故事的主人公，如五指争功。 3、其实不光手指，我们身边有许多事物也是这样呢！也可以这样写一写呢！比如我们的五官耳、眉、眼、鼻、口,他们也姿态各异，性格迥然，各有特点，各有作用，各有长短，说不定还各有喜

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