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文档简介

1、跨越百年的美丽,六年级(3)班语文 执教人：裴芙蓉,第一课时,跨越百年的美丽,居里夫人生平介绍,居里夫人即玛丽居里（Marie Curie），是一位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈夫皮埃尔居里(Pierre Curie)都是放射性的早期研究者，他们发现了放射性元素钋(Po)和镭(Ra)，并因此与法国物理学家亨利贝克勒尔(Henry Becquerel)分享了1903年诺贝尔物理学奖。之后，居里夫人继续研究了镭在化学和医学上的应用，并且因分离出纯的金属镭而又获得1911年诺贝尔化学奖。,本节课教学目标：,1.学习生字词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章的主要内容。 3.理解课题含义

2、，初步感悟居里夫人的美丽。,教学重难点：,有感情地朗读课文，把握课文主要内容，初步感悟美丽,学习词语:,放射性元素 X光 放射性 人工放射性 天然放射性 钋 镭 工业废渣 矿渣 发现 冶炼 提炼 搅拌 溶解 沉淀 分析 酸碱 化验室 废弃 烟熏火燎 烧痕 疲劳 酸痛 眼花耳鸣 浑身乏力,初读感知课文，了解作者思路。,1.默读课文，想一想作者写了有关居里夫人的哪些内容？ 2.学生交流，引导学生概括出课文的主要内容。,随堂练习：,在横线上填上合适的词，体会用词的准确性。 1.一位（ ）、（ ）又（ ）的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。 2.玛丽.居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞现出（ ）又略带

3、（ ）的神情。 3.她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那（ ）、（ ）的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。,细读探究课文，理解美丽的内涵,你认为居里夫人的“美丽”表现在哪些方面？（找出文章当中的句子，并用自己的话概括）,她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。,跨越百年的美丽,这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。,跨越百年的美丽,跨越百年的美丽,讨论: 有人说，居里夫人以自己的美貌和青春乃至生命为代价，追求她的事业，固然令人敬佩，但她不懂得享受人生，品味生活，这样做并不值得；也有人说，居里夫人放弃申请镭的专利，把那么多的奖金捐赠出去，这种做法并不明智，因为如果她能有这些本属于她的财产，既能改善贫困的生活，又能添置实验设备等等，说不定能为科学做出更大的贡献呢！ 你认为呢？四人为一小组讨论,然后发言。,课堂小结：,外在的美是短暂的、易逝的，只有内在的美才是永恒的、不变的。居里夫人的美丽不仅表现在的她的容颜，更重要的表现在她那坚定执着的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡泊名利的人格魅力上。所以，她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百

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