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文档简介

1、科学小实验：,会吹气球的瓶子,活动准备,探索内容,活动过程,目,录,CONTENTS,活动目标,教学计划：,活 动 目 标,初步了解简单的化学反应。,学会将气球套在瓶子、小苏打装进气球里面、醋装进瓶子中等。,活动准备,1.小苏打,2.瓶 子,3.气 球,4.吸管挖勺,5.粗吸管,6.醋,探 索 内 容,1.气球是被瓶子吹大的还是被瓶子里的东西吹大的？ 2.气球为什么会被吹大？,活动过程,1.故事导入神奇的气球,教师：一天，爱爱、思思还有考考比赛吹气球。 爱爱说：“我用打气筒！”思思：“我的力气打！我用嘴巴吹！”。 考考着急了，“我的力气小，用嘴巴吹不动，用打气筒也按不动，这可怎么办啊？” 这时

2、候一只小精灵趴在考考耳边嘀嘀咕咕说了一会儿话，考考高兴的叫起来：“就用这个办法！” 比赛开始了，爱爱和思思都费了好大的力气才把气球吹起来，而考考却没费劲，没用吹，也没有用打气筒，气球就自己吹起来了。 小朋友，你知道考考用了什么神奇的方法吗？,2.实验探究,活动一：认识小苏打和醋。,碱性物质：蒸馒头、刷牙,二氧化碳气体,酸性物质：做菜时的调味品,活动二：在瓶中放入2厘米醋，并在气球里放入6勺的小苏打。,活动三：将装有小苏打的气球套在装有醋的瓶子上，并将小苏打倒进瓶子中，观察剧烈的化学变化。,3.引导提问 小朋友们你们看到了什么？ 听到了什么？ 摸到了什么？,有很多气泡。,哧哧哧的声音。,气球壁摸起来凉凉的。,4.教师小结 小朋友，我们通过这节课的实验，知道了醋（酸性物质）与小苏打（碱性物质）混合在一起会发生化学反应，产生一种叫二氧化碳的气体，这种气体可以把气球吹起来。,小朋友们，通过今天的实验，我们知道了二氧化碳气体。 你们知道现实生活中还有哪些现象和物体跟二氧化碳气体有关系吗？,我们来看看下面的图片吧！,温度上升或者剧烈摇动时会产生二氧化碳,二氧化碳灭火系统,活动延伸,1.尝试把盐

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