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文档简介
生命 生命,复兴小学 刘红云,一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。 杏林子,认一认: So ro zhn hn 骚 扰 听 诊 器 震 撼 t xin 糟 蹋 有 限,认一认: 骚 扰 听 诊 器 震 撼 糟 蹋 有 限,读一读: 骚扰 鼓动 跃动 欲望 冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 有限 珍惜 听诊器,写一写: 扰 欲 屈 茁 诊 撼 蹋 限,同音字: 撼憾 蹋踏 欲浴 茁拙 形近字: 扰拢 屈倔 诊珍 限狠,写一写: 扰 欲 屈 茁 诊 撼 蹋 限,思考: 1.题目中“生命”一词,为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么? 2.课文围绕“生命”写了哪几个事例?用简洁的语言来概括每个事例的内容。,但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!,作业: 1.课下同学们把课文多读几遍,画出3、4、5自然段中含义深刻的语句并做好批注。 2.继续积累关于生命的格言和精彩语段。,
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