第2课古代两河流域

1、第一单元古代亚非文明第二课古代两河流域，历史九年级第一卷(RJ )教育课件，引进新课程，这个数学上非常有名的定理是谁最先发现使用的古代两河流域的人们最先发现了“锁定定理”，而且时间修订等60进制的数字，星期制等我们在日常生活中可以使用的这些知识，是古代两河流域的人类从公元前4000年到3000年开始使用的。 那么，我们今天学习古代两河流域人民的文明。 学习目标，1 .了解古代两河流域文明的地理位置。 2 .了解古巴巴比伦王国的建立和君主制制度的实行。 3 .掌握哈姆拉比法典的相关内容，感到人类法制源远流长。新课程的探索、目标指导学1 :古代两河流域文明，“两河”指西亚幼发拉底河和底格里斯河两河

2、流域又称“美索不达米亚”。 古代两河流域分为南北，北部被称为亚述，南部被称为巴比伦。 巴比伦分为南北两部分，北部是阿卡得，南部是苏美尔。 两河流域位于亚非大旱区，自然环境其实不佳。 北部丘陵地区雨量相对多的南部地势低，湿地多，除洪水泛滥季节外雨量一般较少，处于干旱状态。 由于河源地区高山积雪定期融化，每年3月到7月是两河流域洪水泛滥的季节。 由于这样的自然条件，这个地区的农业生产在洪水季节需要排水，其他季节依靠人工灌溉，古代两河流域的居民很早就开始筑堤了。 这样巨大的水利工程，决不是一家能完成的，需要广大人民的集体合作。 就这样，人们的相互往来和联系越来越密切，推动了两河流域国家的形成。 国王

3、：哈姆拉比战略：个别击破统一地区：两河流域的下游制度：君主制法典：哈姆拉比法典，目标指导学2 :古巴的巴比伦王国，哈姆拉比的化身是公元前2000年左右的美索不达米亚，乌鲁王朝时代的苏美尔都的想象图，是楔形文字，其笔画的形状像木楔和钉子一样楔形文字是苏美尔人的一大发明。 最晚在公元前3100年左右，苏美尔人开始使用这个文字。 由于两河流域不出产造纸原料，苏美尔人首先把文字刻在石头上。 然后将渐渐变尖的芦棒、木棒或骨棒作为书写工具，将半湿的粘土泥版作为书写材料，将字刻在泥版上后，晒太阳或者用火干燥，使保存和移动变得容易。 在漫长的历史变迁过程中，楔形文字在不同民族中传承发展，曾经成为西亚地区通行的

4、文字。 目标导学3 :已知哈姆拉比法典、哈姆拉比法典石柱、哈姆拉比法典至今为止是世界上第一部比较完整的成文法典。哈姆拉比法典局部图、法典主要内容、社会等级、家庭奴隶制：规定了古巴巴比伦的一大特征、租赁、雇佣、交换、租赁等，拥有公民权的自由民、没有公民权的自由民、奴隶、哈姆拉比法典是古巴巴比伦王国留给人类的珍贵文化遗产哈姆拉比法典的本质是什么从法典的内容来看，他处处维护奴隶主阶级的利益，加强了奴隶主阶级的专政。 在阶级社会中，法律是统治阶级意志的体现，是维持国家政权的工具。巴比伦空中庭园、巴比伦空中庭园、教室总结、古代两河流域、古代两河流域文明、君主制度、古巴巴比伦王国、哈姆拉比法典、比较体系和完整法典、幼发拉底河、底格里斯河、社会水平严格的家庭奴隶制1 .古希腊人称之为“美索不达米亚”的地方伊朗b伊拉克c印度d沙特阿拉伯，b，2. 2001年，伊拉克举行“文字发明50