2021年小学德育团队工作总结_第1页
2021年小学德育团队工作总结_第2页
2021年小学德育团队工作总结_第3页
2021年小学德育团队工作总结_第4页
2021年小学德育团队工作总结_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学德育队工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿学校教育教学的全过程和学习日常生活的各个方面,对学生的健康成长和学校的工作起着指导、动力和保证的作用。 为了从师生之间、师生之间的心灵交流开始我校德育工作,体现学生的行为习惯,相互渗透、协调发展各方面的教育,促进学生的全面发展和健康成长。1、探索和建立全员德育工作机制,完善各项德育制度,规范教师教育行为。 组织德育相关文件和学校德育各制度职责,使全体教师更新育人观念,积极参与学生思想道德建设,切实加强育人意识和责任。2、注重德育队伍建设,不断提高师德修养和育人水平。 深入学习中小学教师的工作职责和要求,进一步提高教师思想的道德素质,

2、加强对教师和教师的师风教育。 实现爱岗敬业,培养人,教人师表,教人不倦,教敬业,爱生,善导,创新”的教风,在师生之间保持人格平等,相互学习,相互尊重。 努力建设适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。3、继续开展班主任队伍建设“四项工程”:每月开展一次_活动每学期召开家长会每学期阅读教育专业的萩子,研究教育思想每学期与学生进行面对面的心理交流与沟通。 定期举行班主任定期会议,学习有关经验文章、经验介绍等方式,对努力提高班主任工作能力的一些初当班主任的人,学校采用“帮忙、帮忙、拿着”的方式,使他们尽快适合班主任的工作。 建立班主任岗位职责规范,严格审查的同时,确立文明班、优秀班主任评价制度,进

3、一步提高班主任工作积极性。4、推进德育阵地建设,提高德育渗透能力。 少先队是学校德育的主要实施阵地,抓住学生的日常行为习惯培养教育。 本学期除了班级对学生进行日常行为习惯的培养教育外,学校还继续组织红毛巾文明监督岗,促进学生各种习惯的培养。 红领巾文明监督岗巡逻全校各级一天中的所有情况,包括晨读情况、教室卫生情况、上课学生不文明行为、上课体操项目保健体操情况等。 每天在各课间巡回,每月发表反馈当月的情况。 随着红领巾文明监督岗活动的进展,在校园乱扔的现象变少,追逐骚乱的情况变少。1 .充分发挥少先队组织的作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高了德育的实效。

4、 本学期少先队称,重点组织开展了“歌唱祖国”、“交通安全”等系列主题活动。 结合城市建设的日新月异,深化环境教育,培养学生爱我们的家乡、爱护校园的小主人。2、本学年进一步加强了学生的日常行为规范教育。 第一个月定为行为规范月,定主题,定内容,开展实际,严格把握有序管理,目标小,定位低,深入把握,培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 学期初我们制定了学规范、学规范的具体措施,开展了“文明”评价活动。 班级环境要求美化、净化、人文化、教育化,定期进行“清洁齐美”班级检查。 在活动中,我们让全体学生参与,主题强调教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神,规范行为。1、加强校园文化建设,建

5、设良好的文化环境,达到育人目的,重点加强校园物理化环境建设,完善现有文化建设成果。 我们加强校风建设、人文环境建设,强调建设优良传统文化氛围。 同时,我们加强校园管理制度建设,使学校维护绿化、净化、美化和人文化,使校园成为师生工作、学习和生活的乐园。2、我们充分发挥黑板报纸、宣传橱窗等阵地的宣传作用,充分利用德育基地及学校丰富的人文资源,我们进行爱国主义、集体主义教育,加强礼仪教育、诚实教育,使学生树立了正确的人生观、世界观、价值观。3、我们坚持每星期一的升旗仪式,充实国旗下讲话内容,留下传统爱国、感人意志等内容,追求与社会生活、时事政治的密切关系,接近学生思想的实际,形成序列。 内容的选择、

6、组织、采编重视发挥学生的主体作用,成为学生理解天下大事、校园新闻,进行爱国主义教育和学校德育的重要途径。4 .开展法制安全教育。 继续将安全教育和法制教育作为德育的长期重点,开展校园安全、地震预防、交通安全、防火安全、食品卫生安全、紧急避难安全、受非法侵害安全保护等方面的教育,通过摄影展览、演习、主题班会的召开、我校校园安全隐患等形式, 把这些知识教给孩子们的各个班在整个学期,安全教育、法制教育都不懈,在国旗下讲演,充分利用班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生不要在校园内玩危险游戏,消除安全危险。 学期末邀请法制副校长到学校开安全教育讲座。 加强行政领导、教师值班工作,让值班教师增强责任感,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。 出版相关的教育黑板报。5 .加强心理咨询健康教育。 面向全体学生,开展以预防性和发展性为主的心理咨询健康教育,增强心理咨询健康意识,提高自我发展能力。 设置个别咨询资料,开展个案研究和分析,各班通过私语、对话、评论改革等多种形式,尊重学生的主体地位和个性人格,全面落实“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则,提高培养人的效果。1 .重视正常教育多元化的特点。 俗话说,“教育不是一件小事”,说明培养教育是多么重要,所以我们非常重视固定规则,主

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论