2021年年秋班主任工作总结

1、年秋班主任工作总结本学期我负责高中二(四)级班主任的工作。 在广泛的师生共同努力下，我班本学期团结努力，积极向上，成为具有良好学风的班集体。 回顾过去，说一些经验。管理一个班级，要全面了解班级的具体情况，只有熟悉班级的具体情况，才能“在运动窗帘中”。 我通过多渠道、多形式的方法理解学生，把握他们的思想、学习、生活中的热点和兴奋点以及他们的缺点，这样做学生的思想工作，开展学生活可以轻松且取得良好的效果。 例如，我们班的曾金池，我知道他是高年级淘气的学生，经常旷课玩游戏，学习不认真。 但是，一个优点是科学成绩平衡，成绩好，而且脑袋聪明。 开学两三天，他的表现很正常，所以我先做人，叫他来说话，先把他

2、的优点并列表扬，然后用他现在的表现来说明他不是我原来印象中的他。 我抓住这个苗头，把他的一些坏现象扼杀在萌芽状态。 他之后的表现与大一年级的他相比完全不同，专心学习，在这次考试中也取得了很大的进步。 当然，除了间接了解学生的情况外，我还经常利用工作的闲暇时间，进入学生宿舍，与学生交流，了解学生们的思想动态，指出他们存在的不正确想法，提高他们的思想意识，发现问题，及时解决问题。一个班的好坏，与干部的领导能力大不相同。 班干部应该是同学们的表率，在学生中应该有一定的威信，而且应该有很强的组织能力，做班主任老师的有力助手。 因此，在民主选举中产生班委会后，为了这些新的“官”发挥良好的表现率，顺利地开

3、展工作，我根据各干部的职责，向他们提出具体的要求，传递开展工作的基本方法，向班干部提出具体的要求，放手。 一学期多以来，学生干部尽职尽责，相互配合，很好地完成了学校布置的各项工作，班级集体逐渐形成。俗话说“以学高为师，以身分为范”，班主任要不断完善自己。 另一方面，要精力充沛、自然和谐的美给学生留下好印象。 有广博知识，教室和放学后要靠智慧获得学生的信任。 另一方面，看到必须亲身行动的教室地板上的纸屑，我自己弯下腰扔到纸筐里。我为学生拾起掉在地上的书笔。在天气骤变的日子里，我对学生说要注意冷暖，照顾身体等等。 总之，班主任要以良好的行为感染学生，影响学生。除了行动影响学生外，我们班主任要注意在

4、平时的工作中爱学生。 教育技术的全部奥秘在于如何爱护学生。 我们知道学生毕竟是孩子。 这种缺点一定会发生。 对于这种情况，不要以班主任的身份斥责学生，而要以爱包容学生，这样才能建立良好和谐的师生关系。班主任要以父母般的爱对待每一个身边的学生，关心他们的成长，让自己真正融入学生，才能创造良好的班风学风。 在实际工作中，我总是平等地对待他们，不是加上一些优生偏好，而是在对一些劣生有差别的每次考试结束后，我总是找学生谈话，进步地鼓励，退步的我尽量了解他们的学习状况和生活状况，让他们许多高中学生在15-19岁之间，世界观已初步形成，自我意识接近成熟，独立性和自觉性已达到高水平。 特别是改革开放以来，思

5、想的解放、市场经济的发展、竞争意识的增强，对学生没有深刻的影响。 进入高中以后，学习生活和中学时代不同，知识丰富，视野开阔，使他们更加成熟，自我意识、独立意识更加强烈。 这个时期特别想得到他人，特别是老师的理解和尊重。 教师只有尊重学生，才能赢得学生的尊敬。 当然这个年龄阶段的学生也需要别人，特别是老师的关心。美国一位著名教育家说，赞美就像太阳，得到别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要，一旦满足，就成为其积极向上的原动力。 现在中学生自尊心很强，受到批评时容易伤害自尊心，所以平时做学生工作时最好少批评鼓励，尤其是鼓励后生。 后生一般都有想表现自己的愿望。 我总是给后生寻找闪光点，创造条件给后生

6、以各种方式表达的机会。 我原有的一年四班学生叫陈锦志，学习成绩差，上课时常打瞌睡。 在几次劳动中我发现他非常积极，我也有意识地让他做很重的任务，他很乐意接受。 在一个班会上我表扬了他，后来他更积极地工作了。 竞选班委时，他也当上了工委，后来我班的安排工作他做得很好。 作为班干部，上课时他也不好意思打瞌睡，期末成绩的进步不少。 这是表扬学生的效果。 后生需要表扬，优生也同样需要奖励，对优生的奖励往往带动全班学习风气。对于学生的错误，我不是急于求成，而是对于学生的具体情况，采取友好的做法。 通过聊天，和学生一起分析错误，使学生能够认识到自己所犯的错误，应该如何克服，让学生在舒缓的环境中改变自己的行为，在学生重复犯错误的过程中，我们班上总有两三个学生犯同样的错误在抓住他们身体的