俄国和日本的改革.ppt

1、英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命,从17世纪19世纪初期已经有哪些国家建立并巩固了资本主义制度？通过什么事件确立的？,请思考,俄国和日本的历史转折,第19课,俄国1861年改革,凌晨方才散场的宴会,工厂主(资本家)的烦恼,最近有些烦,工厂里人手总是不够;产品销售也不如意,农民太穷了,他们买不起唉,都是那讨厌的农奴制.,一、 俄国废除农奴制 1861年,（一）原因,封建农奴制阻碍了俄国资本主义的进一步发展。,地主在毒打农奴,俄国1861年改革废除农奴制,俄皇亚历山大二世,1861年沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。,（二）内容,亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说： “

2、诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一的做到了。”,材料：,（二）内容,1、改革措施分为几方面？ 2、是如何解决资本主义发展障碍的？,想一想,（二）内容,（1）农奴在法律上是自由人。,（2）农奴在获得“解放”时，高价赎买份地。,问题探究,动脑筋 老人：俄国废除农奴制的改革，促进了资本主义的发展。 小孩：那些获得“自由”的农奴，已经被剥夺得一干二净，对他们而言，这次改革没有多少好处。 你认为应当怎样认识这个问题？,评价：, 是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质改革；, 客观上推动了俄国资本主义的发展；, 改革很不彻底，保留了大量的封建残余。,性质:,作用:,局限:,史料解读,材料一：与其

3、等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民亚历山大二世1856年3月的一次谈话,（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?,（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？,请回答：,农民暴动；,农奴制改革,挽救统治危机。,温故知新,19世纪晚期中日之间的一场大战是什么？中国战败的原因是什么？,二、日本明治维新,1、背景,（）幕府统治的危机,日本封建社会等级,明治维新的原因： 封建幕府统治危机,日本明治维新,1、背景,（）根本原因： 封建幕府统治阻碍资本主义的发展。 外因： 美国入侵。,（）1868年幕府统治被推翻,明治天皇名睦仁， 18

4、67 年继承王位 1868 年以易经中“圣人向明而治”，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。,明治维新使日本迅速由弱变强，它到底出台了哪些妙计呢？,探究活动,“废藩置县”，加强中央集权。,允许土地买卖，引进西方技术， 鼓励发展近代工业,提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。,日本明治维新的内容,明治政府采取了哪些措施,巩固新政权,发展资本主义经济,2、措施,提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育,1872 年的东京街头,1905 年日本的有轨电车,材料二,比较,在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见,材料一,早在 187

5、6 年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定江华条约 1894 年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜 1910 年，正式吞并朝鲜。,材料三,请根据三则材料并结合课文谈谈改革使日本社会产生了哪些深刻变化，如何评价？,动脑筋,1898 年，日本学龄儿童就学率达 97% ，为当时世界最高水平,图为日本政府派使团出访欧美。,1.使日本走上了发展资本主义的道路 2、摆脱了沦为半殖民地的命运 3.走上了对外侵略扩张的军国主义道路 4.保留大量的封建残余势力,3、评价,进步性,局限性,19世纪中后期，世界历史的潮流是发展资本主义，日本、中国都发生了要求改变社会制度的改革。,（1）日本、中国要求

6、改变社会制度的改革分别是什么？ （2）两国改革的背景有何相似之处？ （3）改革的结果有何不同？对本国的历史发展分别产生了什么不同的影响？ （4）由此我们得到的认识是什么？,（1）日本明治维新，中国戊戌变法。,（2）背景：都面临民族危机,（3）结果的不同：日本明治维新成功，中国戊戌变法失败。 影响的不同：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为近代亚洲唯一的强国；中国戊戌变法起到思想启蒙的作用。,（4）认识：,改革要顺应历史发展潮流； 要走富国之路，必须进行彻底的改革。,合作探究,19世纪中后期改革的比较,汉唐时期，日本曾倾心学习中国先进文化，推动了日本社会的进步；19世纪中

7、期，日本又通过学习西方，摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路。你认为日本走向富强的历史对现在中国的和平崛起有何启示?,感悟空间,改革是社会发展的强大动力， 人类的文明史也是一部改革史。 改革家以非凡的勇气，开拓创新，推动了历史的进步！,学习了俄国和日本的改革，你有哪些感悟？,俄国、日本的历史转折,俄日资本发展慢，自上改革几同时。 一八六一废农奴，赎买份地自由人。 一八六八明治新，废藩置县引西技。 文明开化学欧美，学习借鉴和创新。,课堂小结,我会选： 1、俄国废除农奴制的主要原因是（ ）A、沙皇不喜欢农奴的存在 B、农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 C、农奴制提高了农民的积极性 D、地主阶

8、级的反对 2、1861年改革中，农奴“解放”时，可以得到一块份地，这块份地是 （ ） A、沙皇赏赐的 B、地主分给的 C、政府低价卖的 D、农奴出高价赎买的,B,D,1、“农民获得自由” 的时候，已经被剥夺得一干二净”。列宁这句话是对那次革命的评价 （ ） A.商鞅变法 B.戊戌变法 C.明治维新 D.俄国1861年改革,练兵,D,C,3、19世纪中期通过改革走上资本主义发展道路的 国家是 （ ） 日本 英国 法国 俄国 A. B. C. D. ,C,2、下列关于明治维新的表述，正确的是（ ） “废藩置县”，加强中央集权 鼓励发展近代工业 农奴在获得“解放”时可以得到一块份地 提倡“文明开化”

9、，求知于世界 A. B. C. D. ,考考你,1、有人认为，明治维新是在自身条件尚未成熟，在外因的催化下发生的。这里的“外因”主要是指： A、日本面临着民族危机 B、武装倒幕的成功 C、中国百日维新的影响 D、俄国的1861年改革的影响,学以致用,考点:明治维新的内容,2、“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下，日本明治政府采取了： A、废藩置县 B、废除封建土地制度 C、发展近代工业 D、推行“文明开化”政策,、日本明治维新最主要的作用是： A.改变了闭关锁国政策 B.使国家走上资本主义道路 C.加强了日本的中央

10、集权 D.使国家保留了不少封建残余,考点:明治维新的影响,活学活用,、使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，并摆脱了沦为半殖民地国家的命运，成为日本历史重大转折点的是 A、独立战争 B、明治维新 C、废除农奴制 D、大化改新,男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号,A 废藩置县 B 文明开化 C 求知识于世界 D 置产兴业,B,19世纪60年代，通过自上而下改革走上资本主义道路的国家是,A英国、荷兰 B日本、俄国 C英国、西班牙 D荷兰、西班牙,B,4.最能体现明治维新性质的改革措施是 A.实行义务教育 B.鼓励发展

11、近代工业 C.废藩置县 D.建立常备军,5.首先敲开日本闭关锁国大门的西方列强是:A.最早开始工业革命的国家 B.美洲最早摆脱殖民统治,实现独立的国家 C. 最早发生文艺复兴的国家D.最早开辟新航路的国家,1.下面是明治维新与大化改新的比较你认为正确的包括:(不定项)A都是在天皇的支持下进行的B.都使日本的社会性质发生了变化C都提倡学习外国的先进文化D.都能说明善于学习.改革创新,可以使国家富强.,2.下面是日本明治维新与中国的戌戊变法的比较认为论述正确的包括: (不定项) A.改革前两国都面临严重的社会危机. B.都是具有资产阶级性质的改革 C.都得到最高统治者的支持. D.都取得了成功,2

12、6.阅读下列材料 材料一 明治天皇政府把全国分成了3府72县,县知事由中央任命,承认土地私有和买卖,为了迅速发展工商业,明治政府出钱建立了大批工厂,为“求知识于世界”,日本还请来了大批外国专家和技师. 材料二 过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的双手将西洋文明带入国内.东方人民风俗不同,思想相差悬殊,各国相沿的习惯历数百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套. 请回答 材料一反映了明治维新中的哪些内容? 日本政府在对外政策上有何变化? 根据材料二,你认为在改革开放的今天,借鉴外来文明方面我们应该怎么办?,请回答 （1）日本的第一位老师是谁？日本在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次重要改革。说出这次改革的名称及其意义。 （2）材料一中的日本在明治维新后“对他的第一个老师发动战争”指什么战争？20世纪30年代，他