应有格物致知精神.pptx_第1页
应有格物致知精神.pptx_第2页
应有格物致知精神.pptx_第3页
应有格物致知精神.pptx_第4页
应有格物致知精神.pptx_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、了解、2文章的论证方法。联系学习现实，培养科学实验精神。学习目标，正朝中(1936)美国华裔物理学家。1936年1月27日生于美国。三个月后和父母一起回到了中国。1956年美国密歇根大学学习，1960年获得科学硕士学位，1962年获得(物理学)哲学博士学位。作者介绍，正祖中不知所措，徘徊，华裔论语，周浩，Cu，pn，一，读，y，ln，r，获得知识。比喻不参与工作或不帮助别人。不知道怎么办才好。形容为难或着急。其次，比喻记住一件事，犹豫不决。积累单词，1 .本文论述的主题是什么？谈论中国学生如何学习自然科学。作者的看法是什么？要有人格同一性的指定神。整体觉悟，1。“击退”已经在大学中受到了这种精

2、神在中国传统教育中的大力传播吗？为什么？2.实验精神(“被激怒”的精神)牙齿为什么很重要？如何做实验？3.实验精神这么重要，今天的中国学生已经很重视它了吗？为什么？4.格子呢，格子呢，只适用于自然科学研究吗？5.怎样才能成为真正的击球员？合作探索，1 .在“击退”的大学中，这种精神在中国传统教育中受到了大规模的传播吗？为什么？传统的中国教育不重视真正的格子和知识，即自然科学实验精神。原因：传统中国教育的目的是“寻找新知识，而不是牙齿，适应固定的社会制度”，掩埋了冲击的真正意义。合作探索，2 .实验精神(“被激怒”的精神)牙齿为什么很重要？如何做实验？科学发展的历史告诉我们，新知识只能通过现场实

3、验获得，而不是通过自我审查或哲理的清谈获得。(约翰肯尼迪)实验方法(1)实验过程不是消极的观察，而是积极的检测。(2)实验不是没有选择馀地的测量，而是需要细致、具体的计划。合作探索，3 .实验精神这么重要，今天的中国学生已经很重视它了吗？为什么？中国大部分学生偏向理论，轻视实验，偏向抽象思维，不动手。埋头读书误以为可以应对一切，结果对实际没有帮助。以自己的经验为例(事实论证)，合作探索，4 .格物致命伤只适用于自然科学研究吗？自然科学研究、人文研究、个人行动也是不可或缺的渡边杏。5.怎样才能成为真正的击球员？第一，寻找真理的唯一方法是对事物的客观探索。第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。合作探索，引文(论点毽子)，本论(道理说明)，结论(问题解决)，人格定位神，例：下雪了。我伸出双手，收到了飘飘欲仙的小雪花。从手指柔软的夹点上，看到小雪花消失了，手里滴着眼泪。所以我知道雪融化后是水。(David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧，季节

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论