语文人教版四年级上册17、《地震中的_第1页
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文档简介

1、,17 地震中的父与子,课文中告诉我们这是一对怎样的父子?,这是一对了不起的父子！,学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，并从具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。,自学指导一： 请同学们仔细默读课文112自然段，边读边想想一想：课文哪些地方、哪些语句告诉你这是一位了不起的父亲。画下来，并在旁边写写你的感受。（5分钟后看谁体会的深刻）,有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父

2、亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”,为什么说这是一位了不起的父亲？,“谁愿意帮助我？”（好心人） “你是不是来帮助我？”（消防队长） “你是不是来帮助我？” （警察）,挖了8小时 父亲满脸灰尘， 但心中只有一个念头： 挖了12小时 父亲双眼布满血丝， 但心中只有一个念头： 挖了24小时 父亲衣服破烂不堪， 但心中只有一个念头： 挖了36小时 父亲到处都是血迹， 但心中只有一个念头：,儿子在等着我！,儿子在等着我！,儿子在等着我！,儿子在等着我！,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都

3、是血迹。,这句话是对父亲的（ ）描写， 对于这句话你有何感受？,外貌,自学指导二： 请同学们快速浏览1323自然段，找出文中哪些语句最能体现儿子的了不起。画下来，并写出你的感受。（4分钟后看谁说的精彩。）,挖到第38小时，他突然听见瓦砾(l)堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子。”,“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在起！”,“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你总会跟我在一起。”,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,不论发生什么，我总会和你在一起！,父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。到底是哪一句话支撑着他们呢？,1、不论发生什么，我总会跟你在一起！ 2、因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！ 3、不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。,课文中为什么多次出现呢?,总有一个人将我们支撑， 总有一种爱让我们心动，这 个人就是父亲，这种爱就是 父 爱 ！,小练笔,当阿曼达在漆

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