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文档简介

1、江苏省3年级学生语文学习质量测试卷内容,第一部分：积累与运用,1.读准字音。,2.认清字形。,3.理解常用词语、成语的基本意义，并在具体的语言环境中运用。,4.识记、理解、运用课程标准推荐的古诗文。,江苏省3年级学生语文学习质量测试卷内容,第二部分：阅读,3种不同的测试情境中，重点考查学生的4种基本阅读能力的表现。,1.从文本中获取信息。,2.形成对文本内容的整体感知或初步概括。,4.对文本的内容或组织结构做出评价。,3.利用文本信息和个人经验对相关问题做出合理的解释和推论。,江苏省3年级学生语文学习质量测试卷内容,第三部分：写作,重点考查学生恰当运用语言文字，文从字顺地表达真情实感的能力，同

2、时考查学生书写情况。,1.能够根据给定的情境记述一件事情（或者一种事物）。,2.能清楚地表达自己的意思。,4.能正确运用学过的标点符号。,3.能够正确地书写（卷面清洁）。,根据上级会议精神，落实以下几项工作：,5.继续做好古诗文的积累。,4.加强阅读能力的提高。,2.钻研教材，认真备好课。,3.认真研命题。,1.加强理论学习。,根据上级会议精神，落实以下几项工作：,好书推荐：王荣生语文科课程论基础 白金声怎样当老师 怎样教语文,认真学习语文课程标准。,每学期至少读一本教育教学理论书籍。,1.加强理论学习。,根据上级会议精神，落实以下几项工作：,2.钻研教材，认真备好课。,教学计划附教学进度表。

3、 单元教学要求，分课时安排。 每篇课文备课：教材简析、教学目标、重难点、教具准备、课时安排、分课时目标、作业设计、板书设计、教学反思。,教学进度表：,课题 1.老师，您好！ （第 1 教时）,教学目的：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.理解教师工作的崇高，激发学生热爱教师的思想感情。 重点难点：1.理解及体会教师工作的崇高和美好，激发学生热爱老师的思想感情。 2.理解“哪.不.”，“那是.”等句子的含义。 教具：师生共同搜集相关资料，学生课前走访教师。 教学过程课时安排：2课时（以上均对整篇课文提出的） 课时目标：1.能学会本课10个生字，理解“崇高”“浸透”“蕴含”等词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文，并概括两小节的主要内容。3.体会教师事业的崇高，并能结合自己的经历或了解的其他故事进行讲述。 教学过程：,备注栏 教材简析：,课题 （第 2 教时）,教学目的：课时目标： 1.能有感情地朗读课文，背诵课文。2.会默写本课生字，会用“崇高”、“美好”说一段话。3.体会教师职业的美好，并能结合自己的经历或了解的其他故事表达出来，激发学生对教师的

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