物理复习资料之功和机械能（ppt 21页）.ppt

1、功和机械能 复习课（1）,喜洲镇第二中学 何玉龙,在物理学的角度这样做有价值吗？,力 （F）,功（W）,使物体在力的方向上通过一段距离,W=Fs,一般情况下，水平方向做功可用W=Fs计算，而竖直方向克服重力做功时，也可以用W=Gh计算。,“功”思考,下列情景中，重力对小球做功的是：（ ） A.小球由高处落下； B.小球在地面上静止； C.小球沿水平轨道运动； D.小球悬挂在天花板上不动。 下列现象中，力没有对物体做功的是（ ） A.用力将铅球掷出； B.将书包背上楼； C.骑自行车匀速前进； D.人提着水桶在水平路面上行走。,“功”课外思考,在粗糙的水平面上,用100N的水平推力使一个重为50

2、0N的物体前进了10m,在此过程中( ) A.推力做了5000J 的功； B.推力做了1000J 的功； C.重力做了5000J 的功； D.重力做了1000J 的功；,力 （F）,功（W）,功率（P）,使物体在力的方向上通过一段距离,W=Fs,做功的快慢,P=,W,t,功率,功率：物体单位时间内所做的功。 单位：瓦特，瓦，W 王小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10秒。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值（ ） A3W B30W C300W D3000W,功率,思考 青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的的功率约为1.5W，则你在2h的考试期间

3、，心脏做功约为 J。用这些功可以将质量是50kg的物体匀速升高 m. 做功W=Pt1.5W 3600s 2=10800J 升高h=W/G21.6m 课外 请设计一个可以比较全班同学上楼功率大小的方案。,力 （F）,功（W）,功率（P）,机械效率 (),能量 （机械能）,使物体在力的方向上通过一段距离,W=Fs,做功的快慢,P=,W,t,做功形式的优劣,能够做功的物体具有能,功的原理 W人=W机械,人、机器、人通过机械都能做功,机械效率,有用功：为完成目的所做的功，W有； 额外功：在完成目的时，不得不做的功，W额； 总 功：有用功和额外功的总和，也就是动力 所做的功，W总； 机械效率：有用功和总

4、功的比值，。,W有,W总,机械效率,思考： 建筑工地上工人利用滑轮组使2000N的重物匀速提升了5m，所用时间是50s,如果工人做的功是12500J. 工人做功的功率是多少？ 滑轮组的机械效率是多少？ 工人做功的功率P=W/t=12500J/50s250W “把2000N的重物提升了5m”所做为有用功 W有=Gh 2000N5m=10000J “工人做的功是12500J”为总功 W有/ W总80%,机械效率,思考： 一台起重机将重3600N的货物提高4m，如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机哪些方面消耗了额外功？ 有用功：将重3600N的货物提高4

5、m 总功：有用功和额外功总和 机械效率： 起重机哪些方面消耗了额外功？,在物理学的角度这样做有价值吗？,机械效率,机械效率的性质： 1、机械效率总小于1； 2、机械效率具有可变性；,W有, ,W总,W有,W有+W额,W有,W额,1+,1, ,探究影响动滑轮的机械效率的因素,1 2 3,测量动滑轮的机械效率,2 0.1 1.4 0.2,0.2 0.28 71,4 0.1 2.6 0.2,0.4 0.52 76,2 0.1 1.2 0.2,0.2 0.24 83,探究影响动滑轮的机械效率的因素,结论： 相同的机械装置，增大提升重物的重力（有用功），可以提高机械效率； 使用合理轻巧的机械（减小额外功

6、），也能提高机械效率； 按规程经常保养，定时润滑，也能提高机械效率。,提高效率的意义,提高热机效率是“节能减排”的一个重要途径。如果汽油机的效率从1=30提高到2=36，那么一辆轿车在汽油机效率为30时，消耗一定质量汽油，能够在平直道路上匀速行驶l0km；当效率变为36后，在相同道路情况下，以相同速度匀速行驶，并消耗相同质量汽油的情况下，能够行驶多少千米? “消耗相同质量汽油”是完成相同的总功 “匀速行驶l0km”是1=30时的有用功 那么2=36时，应该做更多的有用功，行驶更远的路程（12km),力 （F）,功（W）,功率（P）,机械效率 (),能量 （机械能）,W=Fs,P=,W,t,功的原理 W人=W机械,动能、势