九年级数学上册 22.2.2 一元二次方程的解法（第2课时）学案新人教版_第1页
九年级数学上册 22.2.2 一元二次方程的解法（第2课时）学案新人教版_第2页
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文档简介

1、一元二次方程的解评估和签署学习小组组长完成修改签名学习目标：1 .学习求解一元二次方程，包括一个参数。2.培养勇于探索的良好学习习惯，善于同学交流。学习重点：学习解一元二次方程，包括一个参数。学习困难：求解包含一个参数的一元二次方程。集成练习一、填补空白1.方程的一阶项系数是常数项。方程式的根如下：方程式(解决方案是。3.已知的一元二次方程=0一个茄子解等于0=。4.=；=。方程式的答案是：6.如果有相关方程式的根=，7.已知()是方程的解，代数表达式的值相同。第二，用适当的方法解以下方程式。8.9.10。教室探索问题1已知：的方程式(1)求牙齿方程的根。(2)给出了一个值，使方程有两个不相等

2、的整数根。求方程的根。问题2知道相关一元二次方程的两个不相等的错误根。(1)所求值的范围；(2)如果方程的两个根都是整数，则是求值。教室检查1.已知：的一元二次方程。(1)证明：无论取什么值，方程总是有两个不相等的实数根。(2)方程的两个实数根满足和求值的范围。已知：一元二次方程。(1)当时方程式有两个实数根，求值的范围。(2)牙齿方程的实数根，求值课后作业1.方程式的根是()A.b .c .d .2.如果已知方程的解，则代数表达式的值为()A.-3b。-15 C.1 D.-13.已知()是方程的解，代数表达式的值是()A.-2b.2c.1d.-14.解以下方程式。(1) (2)已知：的一元二次方程(1)想判断方程的根。(2)直角三角形ABC的两个AB，AC的长

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