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文档简介
1、相似三角形性质及应用-对“a”字体相似图形的探索培训目标：如果三角形掌握了相似的判定方法，就使用相似三角形的判定方法和性质。通过对“A”形相似图形的探索，培养学生抽象思维能力和问题解决能力。在数学学习活动中体验探索和创造的乐趣，通过合作交流学习，培养他们的团队合作精神提高精神、数学学习的兴趣和信心。课程体系：一、知识审查：1.在ABC中，AB AC，d是AC边上与a，c不同的点，通过d点用直线与AB和点e相交，从而得到的新三角形与原始ABC相似，如图所示。dacbbac582415ed2.判断下图中的两个三角形是否相似。为什么？bac152418e856(1) (2)我们学过的相似三角形的性质
2、是什么？BACED二、知识应用节目：如图所示，ABC中的d，e分别位于AC、BC和deab中。如果(1)，则的值为，而的值为。浙江教版第九位第四章相似三角形性质及应用复习（1）工作说明书fBACED(2) (1)条件下，f在BC，df-BC在，四边形DFBE的面积是多少？fhgP.BACED(3)通过D、C和E，分别与AB绘制垂直线，然后分别与F、H和G垂直。CH把DE交给p，知道CH=6，AB=12。P.fghBACED如果四边形DFGE为正方形，则查找正方形边长，如图所示。fghP.BACED2如果四边形DFGE由两块正方形组成，并且平行边的形状相同，则获取正方形边的长度，如图所示。fghP.BACED如果四边形DFGE由N个平行边的形状相同的正方形片组成，则得到正方形边的长度，如图所示。浙江教版第九位第四章相似三角形性质及应用复习（1）工作说明书求出DF=x，四边形DFGE的面积为s，s，和x的函数表达式，并且x为什么为值时为4面BACED造型DFGE的面积最大，最大面积是多少？P.ghf DE下，以DE为边长的正方形，DE=x，与正方形ABC重叠的面积为BACED求x的函数表达式，x为什么是值时的最大值，最大值是什么？BAC(替换图形)第三，情感交流：今天的牙
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