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文档简介

,山沟里的孩子,1.认识本课的生字，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，理清段落结构，感受山沟的孩子们学习的艰难，学习他们不怕困难、刻苦学习的精神。,学习目标,1.自由读课文，画出不认识的生字，用喜欢的识字方法认识它们。 2.课文写了哪两个方面的内容？了解山沟里的孩子，他们是怎么上学的？,初读感知：,褂 楂 垛 嚎 勤 撒 黎 罩 栏 程 钥 匙 慧 貌 怀,学习生字,1.说一说：山沟里的孩子是怎么上学的？ 2.找出文中描写山沟里的孩子不怕困难的句子读一读。 小组讨论、交流：山沟里的孩子上学有什么困难？他们是怎样面对的？,学习感悟课文内容：,孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包上学校去。 （路远、难走、危险）,野葡萄由黑变绿了由黑变红了。 山楂果由红变黑了由蓝变黑了。 （时间长）,远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。 远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。 （乐观、可爱）,1.孩子们为什么要这样辛勤刻苦的学习？用书中的句子来回答。 2.怎样理解“金钥匙”“寻找金钥匙”？,3.所有的有良知的人们都希望这些孩子们能找到而且相信他们也一定能找到理想的灿烂的黎明，怎样理解课文中的“理想的灿烂的黎明”呢？,如果，这群孩子就站在你的面前，你会对他们说些什么？,同学们，学习了这篇课文，你有什么收获？,小结,同学们，这些孩子学习这么刻苦，将来的他

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