第三单元第一课时.ppt

1、第三单元 运算定律,第一节 加法交换律,一、教学目标,1、知识与技能：使学生理解并掌握加法交换律， 并能够用字母表示加法交换律。,2、过程与方法：通过熟悉的实际问题进行比较与分析，让学生发现并概括出加 法交换律，培养学生思考探究问题的能力。,3、情感与态度：通过学习，引导学生发现知识的内在规律性，激发学生的学习兴趣。,二、教学重难点,1、重点：理解并掌握加法交换律。,2、难点：对加法交换律的熟练应用。,作者：三亚市南海学校 陈斌,四年级数学下册教学内容,三、教学设计,（一）创设情境，提出问题,37+22=,4456 =,18020=,24236 =,18515=,017 =,口算：,师：同学们

2、，你们喜欢运动吗？课余时间喜欢做哪些运动呢？李叔叔很喜欢骑自行车这项运动，他准备骑车外出旅行，你们看，这是他向我们介绍的某一天的骑车路程的相关数据，我们一起帮李叔叔算一算。,风景多美呀！我想骑车旅行一个星期！,（二）自主探究，寻找规律,从图中的信息，你们能提出什么数学问题呢？,问题：李叔叔今天一共骑了多少千米？,李叔叔上午骑了40千米，下午骑了56千米， 一共骑了多少千米？,40+5696（千米）,56+4096（千米）,40+5656+40,你能再举几个 这样的例子吗？,42+22=,22+42,3466 =,66+34,78+64=,64+78,123+54=,54+123,48+214=

3、,214+48,98+27=,27+98,问题：观察以上几个式子，它们都有什么 的特点呢？,1、加数位置交换,2、和不变,两个数相加，交换加 数的位置，和不变。 这叫做加法交换律。,学习用自己喜欢的方法表示,甲数 + 乙数 = 乙数 + 甲数 + = +,=,一般用字母 a和b来表示两个加数，加法交换律可以表示为： a + b = b + a（a、b为任何数）,=,运用加法交换律进行验算,验 算,加法交换律的应用,运用加法交换律在括号里填上合适的数:,465+264=264+（ ）,465,（ ）+158=158+314,314,308+627=（ ）+（ ）,627,308,a+15=（ ）

4、+（ ）,15,a,（ ）+615=（ ）+305,305,615,实践练习,一、计算下面各题，并运用加法交换律进行验算。,56+66=,489+605=,708+560=,118+781=,458+621=,256+304=,二、根据下面的信息，请你提出一些用加法 计算的问题。 玉树地震中，我们学校捐款如下： 一年级：198元；二年级：257元 三年级：321元；四年级：358元 五年级：365元; 六年级：405元,计算后要用加法交换律验算哦!,三、判断下面各题是否符合加法交换律， 正确的打“ ”，错误的打“ ”。,1、 45+56+A=A+45+56 （ ） 2、 37+43=36+44 （ ） 3、 a + 10100 + a （ ） 4、 b + 800= 800 +b （ ） 5、 270+380=380+270 （ ） 6、 4532=3245 （ ）,思考,四、填表,你能发现表中的数有什么特点?,72,114,171,332,114,