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文档简介
1、,7.改变生态瓶,教科版五上生物与环境单元,生态瓶中的生物生活得还好吗？,说说你的 生态瓶,生态瓶中哪些条件的改变会影响小鱼的生长状况呢？,水的量,水草的数量,小鱼的数量,改变这些条件，小鱼会生活得怎么样？ 为什么？,减少水量,增加水草,增加小鱼,思考下列问题，说说你的实验方案？,减少水量,1.改变的条件是？如何改变？,2.哪些条件保持不变？,3.如何判断改变这个条件对小鱼的生活状况产生了影响,4.有什么要注意的？,每组从“减少水量”“增加小鱼”“增加水草”三个变量中选取两个进行探究活动。 严格控制实验条件： 改变水量：第二个瓶子比第一个减少三分之二； 改变鱼的数量：分别放4条、8条； 改变水
2、草数量：分别放2株、8株； 3.细心观察即时记录，完成记录单。 4.实验结束后，即时整理材料，各组记录员到讲台输入本组数据。,温馨提示：,探究一：减少生态瓶里的水,由于水量减少，水中的氧气量减少，水少的生态瓶中小鱼浮到水面上来的次数较多。,探究二：增加生态瓶里的小鱼数量,增加小鱼数量，耗氧量增大，生态瓶中小鱼浮出水面的次数增多。,探究三：增加生态瓶里的水草数量,增加水草数量，产生的氧气量增多，生态瓶中小鱼浮出水面的次数减少,1、生态瓶中的植物是不是越多越好？为什么？ 2、对于生态瓶中发生的变化，你有什么想法吗？,思考,3、要想让生态瓶中的生物生活得更好，我们还需要注意什么？,要勤换水； 生态瓶需要光的照射； ,课 堂 练 习,1、生态瓶中小鱼浮出水面的次数增加的原因合理的是（ ）,A. 需要事物 B. 缺少氧气 C. 小鱼太兴奋了,2. 在探究小鱼生存状况与水草数量的关系时，下列说法正确的是（ ）,A. 水草的数量可以是一组5株，另一组6株,B. 两个生态瓶中放置的鱼的种类可以不同,C. 这个对比实验要多做几次,B,C,课 堂 练 习,A.动物们能更悠闲地生活,B.水变浑浊的时间更短了,C.鱼浮出水面的
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