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文档简介
,7.运动与设计,教科版五上运动与力单元,运动时,总是有摩擦力伴随着。它对我们有害还是有利?,通过课前调查和阅读资料完成关于摩擦力利与害的调查记录单，并进行组内交流。,它们分别使用什么方法来增大摩擦力或者减小摩擦力呢？,链条,轮胎,车把手,自行车辐条,脚蹬,大小齿轮,座垫,刹车,探究一：认识自行车各部分并思考：自行车与运动关系最密切的部件有哪些，请你在自行车的图例中圈出来。 探究二：观察自行车，并探究自行车运动哪些地方需要增加或减少摩擦力，是用什么方法增加或减少摩擦力？在自行车图例中标注出来。 探究三：同学们，自行车人类非常了不起的发明，经过你们认真细致的观察，请你们举例夸夸自行车设计的“了不起”，并用红笔在图例中画“”。（提示：每组找23处。）,自行车有哪些与运动 密切有关的部件？,前、后轮子，大小齿轮，链条，脚蹬、刹车等。,夸夸自行车设计的“了不起”,
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