已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
29 掌 声,说课人：Anne,说学法,说教学过程,说教法,说教材,一、说教材,教学目标,1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能力目标：能理解两次掌声的不同含义，展开想象说话。 3、情感目标：感受掌声的魅力，知道同学间要互相关心。,教学重点,引导学生整体把握课文内容，通过说话、朗读训练，理解两次掌声的不同含义。,二、说教法,多种形式朗读法,说话训练法,情境创设法,三、说学法,朗读法,找关键词法,想象说话法,联系实际法,四、说教学过程,（一）回顾课文，引入新授,（二）精读课文，体会情感,（三）结合实际，拓展练习,1、第一次学习掌声,1、第二次学习掌声,感受“掌声” 研讨“掌声”,四、教学过程,谢谢大家！,说一说,这热烈持久的掌声，仿佛是同学们在说：“ ”,读一读,那掌声热烈持久，小英的眼眶红了。,热烈持久,眼眶红了,说一说,这经久不息的掌声，仿佛是同学们在说：“ ”,读一读,小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学的掌声中微笑着走下讲台。,深深地,鞠了一躬,微笑着,说一说,当 时，同学们给了我掌声，仿佛在说：“ ”。我 。,此课件下载可自行编辑修改，
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《IT终端设备的配置与维护》 课件 模块2-项目6 -任务3 计算机常见的软件故障及排除方法
- 电动汽车OEM电池模组和电池包市场调研报告-主要企业、市场规模、份额及发展趋势
- 生物实训报告
- 《混凝土结构设计原理（新形态活页式）》 课件 28.单筋矩形截面受弯构件正截面承载力计算习题（一）
- 《混凝土结构设计原理（新形态活页式）》 课件 3.为什么要在混凝土中配置钢筋
- 八年级下学期英语教学工作总结报告13篇
- 小学教学工作自查报告8篇
- (语文版)九年级上册沁园春雪上课课件
- 2024年油气管道工程项目建议书
- 一年级竞选班长演讲稿模板8篇
- 6S管理的组织架构与职责
- 孕产期抑郁症筛查干预工作实施方案（2022年版）
- 啤酒文化节暨流行音乐节活动方案
- 灵活用工自雇协议书范本
- 部编人教版七年级历史下册：第17课-明朝的灭亡
- 《幸福花儿开心上》教学设计(新疆市级优课)x-三年级音乐教案
- 浙江纺织服装职业技术学院云采购平台
- 2021年江苏省高考地理真题（含详解）
- 防雷装置检测质量管理手册范本
- 第二十二课《我不生气》（教案）-北师大版心理健康五年级下册
- 《演讲与口才》教案 第12课 求职交谈
评论
0/150
提交评论