语文人教版八年级下册13 ＊旅鼠之谜

1、Are you ready?,成语竞赛,成语积累,贼眉（ ）眼,（ ）目寸光,抱头（ ）窜,胆小如（ ）,獐头（ ）目,投（ ）忌器,闯关成功,贼眉鼠眼,鼠目寸光,抱头鼠窜,胆小如鼠,獐头鼠目,投鼠忌器,旅鼠之,谜,位梦华,1、积累重要词语，概括北极旅鼠的三大奥 秘，领会文章给人的启示。 2、理解文章末句的深刻含义。 3、把握文章独到的写法，体味其知识性和 趣味性。,学习目标,作者,作者：位梦华,1940年出生于山东平度，地质学家。是第一个在北极过冬的中国科学家，也是第一个和爱斯基摩人交朋友的人 。 主要著作有奇异的大陆南极洲、南极政治与法律、北极的呼唤等。,整体感知,概括旅鼠三大奥秘,整体感

2、知：,第一大奥秘,繁殖力惊人,旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。,第二大奥秘,奇怪的自杀行为,自杀方式：停止进食；挑衅天敌； 改变毛色，吸引天敌。,毛色变成橘红色的旅鼠,第三大奥秘,死亡大迁移,为什么,1、三大奥秘中最神奇的当属旅鼠的集体自杀之谜，它们为什么要集体自杀呢？请读课文18-27自然段，看看作者做了几种猜测？,文本探究,交流点拨：,1.饥荒说,2.旅鼠为什么自杀？这是几个世纪以来的未解之谜，请你发挥想象，大胆猜测，说说你的猜想,2.错觉说,启示,1、从旅鼠的三大奥秘中你获得了哪些启示？,合作学习,提示：,1.旅鼠之谜给人类带来的启示？,2.对研究旅鼠之

3、谜的科学家们我们要学习他们什么品质？,3.从人与自然的关系上来谈？,2、课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”你认为我们人类应该从旅鼠身上得到什么启示？,大自然有许多奥秘人类还无法解释，有待继续 研究。,只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。,自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡， 就出现向新的平衡转化的新趋势,在位梦华和丹尼斯身上我们看到了为科学献身的崇高精神。,1.启示：,2.总结：人类也不应该毫无节制地繁衍下去,文体,你认为本文是什么文体？文章写法有什么独到之处？,（1）找出本文记叙的六要素； （2）为了

4、说明旅鼠之谜，本文采用了哪几种 说明方法？,点拨,点拨释疑,时间： 地点： 人物： 事情的起因： 事情的经过： 事情的结果：,有一天,巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址,“我”和丹尼斯马洛拉斯先生,“我”捉到一只旅鼠。,“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。,丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。,讲故事,说明文 理由：全篇讲的都是说明旅鼠的知识， 还运用了举例子、列数字、打比方等 说明方法。,本文是一篇运用 的框架， 内容，采用 的方式， 生动有趣的介绍了旅鼠知识 的 （文体）。,文体归纳,记叙,说明,对话,科学小品文,返回,拓展迁移,除了旅鼠之外，你还知道自然界中还有哪些奇异的现象？,谜,会走路的树

5、,南美洲生长着一种即有趣又奇特的植物，名叫 卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己 把根从土壤里拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩 成一个圆球状。又轻又圆，只要稍有一点儿风，它 能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方， 圆球就迅速的打开，恢复“庐山真面目”。根重新再 钻到土壤里，暂时安居下来。如果，它又感到水分 不足，住得不称心如意时，它又继续的拨起根来， 再过旅游的生活。 卷柏就是这样旅游着，有水就住下，无水就滚 走，所以难怪有人称它是植物王国中的“旅游者”。,会走路的树卷柏,谜,吃人树,在非洲马达加斯加的地方，有一种会吃人的树。 它的形状象一棵巨大的菠萝，高约10尺，树干 呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。 这种树极为敏感，当鸟儿落在它的枝条上，很快就 会被它抓住而不见了。 美国植物学家里斯尔曾在1937年亲身感受到蛇 树的威力：他无意中一只手碰到树枝时。手很快就 被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的 皮肤被拉掉一大快肉。,吃人树 蛇树,课堂小结,旅鼠之谜是一篇文质兼美的科学小品文，文章用记叙的框架，对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘，新奇有趣