(荷塘月色).ppt

1、,荷塘月色,-朱自清,教学目标 1、 领悟作者的思想感情； 2、 学习作者运用语言的技巧 教学重点 ：1、 结合语境揣摩词语、语句的含义，体味作品语言精练优美的特点及表达效果； 2、 感悟景语和情语浑然一体的妙处。,作者简介,朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴,因三代人定居扬州，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。 他是现代著名的诗人、现代散文作家和学者。有踪迹、背影、欧游杂记等作品。,写作背景,荷塘月色写于1927年7月。此时，正值“四一二”运动蒋介石背叛革命之时。曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清，面对这一黑暗现实，他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解

2、的苦闷与彷徨之中。朱自清教授感于世变，夜不成寐，夜里走出家门到这一带散步，以其精妙的构思和生花之笔写下名文荷塘月色。,乘（ ）凉 煤屑（ ） 踱（ ） 独处（ ）的妙处( ) 颤( )动 霎( )时 媛( )女 纤（ ） 敛( )裾( ) 沾裳（ ） 嬉（ ）游,一、字词正音,chng,xi,du,ch,ch,chn,sh,yun,xin,lin,j,shng,x,二熟读课文，划分全文并概括其意,全文分三大部分: 第一部分(1): 月夜漫步荷塘的缘由。 第二部分(26):荷塘月色的恬静迷人。第三部分（78）：荷塘月色的美景引动乡思 。,三 思考问题 1、作者的游踪 2、作者一路都看到了什么 3

3、、作者都想到了什么,四、走进文本,1、如何理解题目荷塘月色？,题目“荷塘月色”，可以理解为：荷塘和月色；荷塘上的月色；月下的荷塘。 画龙点睛，点出了文章的主要内容，可见作者的艺术匠心。,家,小路,荷塘,想象江南采莲,2、作者从家里出来一路都看到了什么？,幽僻的煤屑路,蓊蓊郁郁的树,淡淡的月光,独处的自己,月下荷塘,荷塘月色,荷塘四周,1. 这几天心里颇不宁静。 (文眼) 2. 我也像超出了平常的自己。 3. 这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 4. 但热闹是它们的，我什么也没有。 5. 这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 6. 这令我到底惦记着江南了。,以感情变化为线索,

4、3、作者从家里出来，心情发生了哪些变化？,家,小路,荷塘,想象江南采莲,3、作者从家里出来，心情发生了哪些变化？,幽僻的煤屑路,蓊蓊郁郁的树,淡淡的月光,独处的自己,月下荷塘,荷塘月色,荷塘四周,不宁静， 苦闷， 淡淡的愁,求静， 淡淡的喜,得静， 淡淡的喜 向往，遗憾,出静， 重回寂寞，更加苦闷,五、赏读第四、五段,1、这两段分别写了哪些景物？,第四段： 荷叶、荷花、荷香 第五段： 月光、月影、月色,2、找出你认为最精彩的句子，并说明理由。(从修辞手法，语言特色等出发）,A.比喻句,例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一

5、样；又像笼着轻纱的梦。 赏析： 比喻贴切，形象描绘荷叶的独特情态； 用流水喻月光，一个“泻”字写出月辉照耀一泻无余之景，写出了月光的流动感； 写荷叶荷花“像笼着轻纱的梦”，表现了月下荷叶荷花轻飘柔美的姿容，通过写叶和花的安谧、恬静衬托出月色的朦胧柔和。,B.拟人句,例：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 赏析： 拟人的写法赋予荷花生命力和情感，写出荷花的神韵。,C.通感句,示例：（1）她笑得很甜。 （2）人靓歌甜。 （3）方鸿渐看唐小姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意，像音乐停止后袅袅空中的余音。,（视觉转为味觉）,（听觉转为味觉）,（视觉转为听觉）,通感是一

6、种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。,C.通感句,（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。,（视觉转为听觉）,（嗅觉转为听觉）,赏析： “缕缕清香”与“渺茫的歌声”有许多相似之处，如时断时续、若有若无、清淡飘渺、沁人心脾等，其间感觉的转移伴随着想象的跳跃。“清香”与“歌声”同属美好的事物，把“清香”比成远处的“歌声”，烘托出几分宁静和幽雅。 光、影是暗淡的，是难以用笔触加以形容的，作者把影像幽暗静谧的特点用梵阿玲曲的优美

7、进行展示，巧到极处。,(1) 蓊蓊郁郁（蓊郁） (2) 曲曲折折（曲折） (3) 远远近近（远近） (4) 高高低低（高低） (5)隐隐约约（隐约）（6）迷迷糊糊（迷糊） 赏析: 把一个词语中的字重叠起來，可以产生音调和谐，音节舒缓，加强语意和丰富形象的效果。 注意：词语能否叠用，是约定俗成的，不是任何词语都可以叠用的。,D.叠词运用,六、全文小结,本文写的是作者漫步荷塘的所见所闻所思所想。 作者因为遭遇到现实中的痛苦烦恼而去观赏荷塘，他希望借此摆脱现实的约束，成为一个“自由的人”。事实上，当他面对荷塘时也的确感受到了淡淡的喜悦，心灵获得短暂的自由和宁静。 作者从各种角度用各种方法描绘了荷塘月色的美，将我们带到一个亦真亦幻的迷人境界。但这种喜悦随着他离开荷塘而很快消失。他想通过观赏美景来摆脱现实困扰的企图没有实现，反而