思想品德人教版八年级上册网络交往课件

1、第一框 网络上的人际交往,第六课 网络交往新空间,课堂探究P66,1.小梅得救与互联网有什么关系？,答：有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，小梅没有花费诊费和医疗费用，却得到了及时和正确的诊断和治疗。,2.请说说人们利用互联网还可以做什么?,答：发邮件、资源共享、联系、交流等等,一、网络沟通无极限,1.丰富的网络生活主要表现在,打开网页,就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。,P66一,网络交往超越了空间提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台突破专业限制突破现实交往中的角色限制在网上找到志趣相投的朋友。,2.网络交

2、往与现实交往的区别,P67一,扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。,3.网络对人际交往的影响,P67二,七嘴八舌话上网,谈谈网络的利与弊!,链接,小恒利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？,答：性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点,链接,课堂探究P68,(1)网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件 (2)网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如 (3)以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如。,4.网络的积极作用,P68三,(1)注重浏览、寻找与学习工作有关的信

3、息“信息节食”学会抵御网络上的不良诱惑 (2)解决工作学习生活中的问题， (3)帮助别人解决一些困难在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。,5.如何正确利用网络,P69二,1. 网络游戏能满足人们的什么心理？,答：在游戏的虚拟世界里，人们可以获取成功，体会现实世界中没有的刺激，可以逃避现实，满足人们攻击心理，报复心理，好胜心理。,课堂探究P70：,3、小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？,答：学习放在第一位，休息时，适当地玩网络游戏，绝不能影响学习。,2. 什么样的同学容易沉迷网络游戏？,答：对学习缺乏兴趣，对现实状况不满，而有无心改变的同学容易沉迷网络游戏。,网络交往对象具有虚拟性、

4、间接性和隐蔽性使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染受害者推波助澜，破坏网络环境。,6.网络的消极作用,P71二,网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性,性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年，最容易上瘾。因为他们在现实生活中感受到的不是成功，而是挫折和失败，所以希望在网上得到安慰。,7.网瘾的心理成因,P71三,自主作业 材料一 新华网合肥电 26岁男子李某沉迷于黄色网站后，为了能看到更多淫秽内容，在互联网上搜索淫秽信息并发布在黄色网站上。他因

5、此被当地法院以犯传播淫秽物品罪，一审判处有期徒刑6个月，缓刑1年。 材料二 据新民晚报报道：日本各地政府纷纷开展一系列家长培训课程，主要教导家长如何熟练使用因特网，查询子女是否登录不良网站，以便及时制止，确保他们免遭侵扰。 (1)请你结合材料一，谈一下你对网络消极作用的认识。 (2)结合上述材料探究一下，我们应如何正确利用网络，做网络的主人？,网络消极作用P71二,如何正确利用网络P69二,课堂练习： 单选： 1. 打开网页，就等于与世界握手，你可以看新闻、办商务、结交朋友、查询资料等，这说明（ ） A.网络可以满足我们的一切愿望 B.网络生活很丰富 C.网络交往具有两面性 D.网络交往很诱人

6、,B,2.网络交往的好处有（ ） A.丰富我们的人生经验 B.可以面对一切诱惑 C.人人都可以交到真心朋友 D.可以为所欲为 3.网络是一把双刃剑，它有利与弊，因此，我们上网要（ ） A.发挥网络的积极作用 ，避免网络的“伤害” B.对网络避而远之 C.充分享用网络的所有作用 D.只浏览知名网站,A,A,多选： 1. 网络可以使我们（ ） A.网上看直播 B.网上异地购物 C.网上寻亲 D.网上娱乐 2.网络交往为我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的空间，它与普通日常交往的不同之处在于（ ） A.超越了空间限制 B.扩大了交往领域 C.有无限的自由 D.有更多的交往对象,ABCD,ABD,3.网络交往对象具有（ ） A.虚拟性 B.隐蔽性 C.间接性 D.危害性 4.一个有理想，有追求的人，不会把时间浪费在对自己无益的事情上。所以，我们要有节制地上网，在网络交往中，我