二元一次方程构建知识体系.ppt

1、下面是二元线性方程()，b，什么是二元线性方程？测试点1:m n -1=1，m n -7=1，8。练习：第1，1，3，1卷；测试点2:溶液的定义；练习：1，4，7，2，3，4，1；如果已知它是方程3x-3y=m和5x y=n的公共解，那么m2消去法是什么？代换消元法，加减消元法，1。代入消去法，(1)有一个“用未知公式表示另一个未知”形式的方程，(2)方程系统中的未知系数为1或-1，2。加减消元法，(1)等式系统中相同未知的系数相等或相反，(2) 2x 3y=5、1。用代换法求解二元线性方程，并求解例1中的方程：解释：为了判断结果是否正确，我们应该像求解一维线性方程一样进行检查。在检查时，我们

2、应该注意把未知值代入方程中的每个方程，这样一对能使每个方程成立的方程就是方程的解。1.用代换法解二元线性方程，例2:用代换法解二元线性方程，例3:用加减法解二元线性方程，例4:用加减法解二元线性方程，例5:用加减法解二元线性方程，例6: 2。用加减法解方程可以直接省去。3.通过加减解方程可以直接消去，2x-5y=7 2x 3y=2，4x 5y=28 6x-5y=12，消去，减法，x，加法，y，经典练习，a，5。方程的解2x 3y=8(甲)，只有一个乙，只有两个丙，只有三个丁，还有无数个六。以下属于二元线性方程(A，B，C，XY=5dX2Y2=1、D，A，7)要通过加减来求解方程，如果要消去Y，

3、再次添加，从而消除Y.3x 4y=16 5x-6y=33，练习：1，5 2，2 3，1，解决方法：根据问题的含义，可以通过将方程的解代入方程得到A和B的值，解为：a=，b=，9。在二元线性方程的解中，X和Y的值是相等的。2.找到等价关系。3.列出方程式并求解它们。4.检查并回答。填空如果飞机的速度是每小时X公里，风速是每小时Y公里，飞机的顺风速度是，逆风速度是。()公里/小时，()公里/小时，X Y，X Y，一个工厂去年的利润是200万元，今年的总产值增长了20%，总支出比去年下降了10%，今年的利润是780万元。去年的总产值和总支出是多少？780，(1-10%)y，(1 20%)x，今年，2

4、00，y，x，去年，利润(万元)，总支出(万元)，总产值(万元)，3。给定一个两位数，十位数比一位数大3。通过将十位数转换为一位数获得的新数字比原始数字小27。如果十位数是X，一位数是Y，那么X，Y，10 X Y，Y，X，10 Y X，4。一支军队在第一天行进了4小时，第二天行进了5小时，在两天内行进了98公里。第一天比第二天短2公里。第一天和第二天的平均行进速度是多少？解决方法：假设第一天的平均行进速度为X公里/小时，第二天的平均行进速度为Y公里/小时。根据问题的含义，可以列出以下等式：第二天的平均行进速度是10公里/小时。5.小明在高速公路上骑着摩托车匀速行驶。在12:00小时，他看到里程碑上的数字是一个两位数，它的数字之和是7；在13:00处，里程碑上的两位数字与12:00处的一位数和十位数相反；在14:00处看到的里程碑数量比在12:00处看到的多一个零。小明在12: