人教版思想品德八年级上册第八课第一框竞争？合作？

1、第八课 第一节,主讲：宁蒗民族中学 卢正清,1,平等竞争,竞争无处不在,在自然界，物竞天择，适者生存。同一物种内部，不同物种之间，竞争都是激烈而残酷的。,竞争中生 存,生存竞争,经 济 竞 争,考试竞争,人才竞争,体 育 竞 争,体育比赛竞争,米格29,F18,军事竞争,科技竞争,美国航天飞机,中国神舟六号,文 化 竞 争,美国奥斯卡金像奖,中国电影金鸡奖,人 才 竞 争,想一想,在学校生活里，竞争主要表现在哪些方面？,学校生活中竞争主要表现 在哪些方面？,学习 ，考试 卫生检查评比 班干竞选， 内务评比， 各种竞赛， 运动会,议一议,思考：,竞争的影响,1、它给我们以直接现实的追求目标，赋予

2、我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；,竞争，对人的发展和社会的进步有促进作用：,2、使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；,3、能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。,竞争的积极作用,3、更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。,竞争也有不利的一面：,1、它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；,2、竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；,竞争的消极作用,推倒你因为我忌妒,树立良好竞争意识 克服嫉妒心理,讨论,1，嫉

3、妒有何危害？ 2，克服嫉妒心理的好建议？,忌妒的危害,忌妒是竞争的副产品，有时它是人们进取的动力.但忌妒对我们的发展有很大危害，它是一种微妙强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理,克服忌妒心理好建议,冷静分析自己， 赞扬忌妒者的有点 求助忌妒者 让忌妒者与自己分享快乐,如何做一个合格的竞争者？,就要消除忌妒心理，培养良好健康的竞争意识。,相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄、败不馁 试图通过某种不正当的方式压倒对手 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人,良好的竞争 意识,不良的竞争

4、 意识,竞争的规则,为什么运动员赛跑要站在同一起跑线上？,公平竞争,道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则，底线。,竞争的规则 公平竞争,你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方 的学习资料扔进厕所 3、为了入团，故意讲竞争对方的坏话,竞争必须遵守的规则,【讨论】,我们参与竞争的目的：,超越自我，开发潜能，激发学习热情， 提高工作效率，取长补短，共同进步。,合作共享,阅读课本93页上面的 故事，思考下列问题：,*汤姆帮助竞争对手 结果是什么呢？ *结合这个故事，谈 谈合作的重要性。,给我们的启示？,汤姆帮助竞争对手

5、的结果是什么？,合作的成果属大家，由大家共享，合作是共享的基础。,共同丰收，实现多赢，都得到了好处，都得到发展,给与我们什么启示？,分工: 各方承担责任、 完成各自的任务,集体主义精神,合作与共享的关系,合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。 一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。,合作对我们的意义：（或重要性）,竞争的

6、作用 忌妒的危害 竞争应遵守的规则 竞争的目的,合作是共享的基础 合作是事业成功的土壤,平等竞争,合作共享,竞争？合作？,课堂小结,课堂练习： 一、单项选择,、当虚荣心作怪的时候，竞争的压力会使人害怕别人超过自己，因而产生（） 积极向上的心理悲观失望的心理 忌妒的心理盲目乐观的心理 、在竞争中必须遵守的基本准则是（） 平等互利超过对方 道德和法律实现自己的最大利益 、合作的核心是（） 坚持一律平等的原则发扬集体主义精神 彼此尊重兴趣相同,4.正确的竞争应该是（ ） A 你争我夺 B 公平竞争 C 尔虞我诈 D 互相践踏 5下列属于良好的竞争目的的是( ) 超越自我，开发潜能； 运用任何手段将对手置于绝境； 取长补短，共同进步； 激发学习热情，提高工作效率。 A B C D,B,A,我们该如何参与竞争?,1,树立公平竞争意识 2，自觉遵守道德和法律 3，参与有意义的竞争，端正竞争的态度。 4，克服嫉妒心理 5，善于和竞争对手合作,课后思考题：,【故事新编】： 乌龟与兔子赛跑，第一次，由于兔子疏忽大意、轻敌，在前进的路上打盹，被乌龟夺去了胜利。兔子不服气，又进行了第二次