作文：缩写ppt.ppt

1、习作：缩写,学习缩写能抓住文章的主要内容，进行适当的删减，做到意思准确、完成，语句连贯通顺。 什么叫缩写？ 缩写是将内容比较多、篇幅比较长的文章按一定的要求写出较短的文章。 缩写的具体要求 缩写时应忠于原文，不改变原文的主题或中心思想，不改变原文的梗概。 缩写后的字数要求（不超过400字）,习作要求：,缩句,句子会缩了，段和篇的缩写也就不难了。 1.第一组缩句练习：削枝存干，具体描写概括式。 年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 有一次我想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。,人物语言概括式。 一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻

2、井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。” 晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”,缩写基本要求：,缩写时按原文顺序 缩写时要有详有略，重点部分要详写，次要部分略写。 要保持文章的完整性。,缩写步骤：,缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住重点。 根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删除。 对需要保留的内容进行简化。 读一读缩写后的文章，考虑怎样连缀成文。 缩写以后再和原文比较一下，看看是否保留了主要

3、内容，意思是否比较准确、完成，语句是否连贯通顺。,缩写的方法和技巧,注意两点： 1、缩短篇幅 2、要做适当的改写 对重点内容，有的可以适当保留，有的可以改写，有的可以加以概述，有的可以删减，有的可以一笔带过！,注意：,缩写后的文章尽量保持原文中精彩的句子、反映客观的句子或中心句，做到结构完成，中心明确，语言要流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。 不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，重新组织材料，更不能随意添枝叶加叶。,缩写的具体方法,摘录法： 有关的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重点词句。 删除法： 缩写前吃透原文，把握中心，抓住重点：可删除次要人物、次要情节、费关键

4、性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。 概括法： 将具体描写改成概括描写，详尽叙述部分压缩为概括叙述。,写作指导：,删：删掉一些与中心无关或关联不大的内容。 留：原文中的主要内容，重要情节或关键语句 留下。 缩：原文中不必要的修饰词、限制词删掉，把句子缩短。 合：把原文中有关的语段进行合并。 改：把原文中不是重要的内容用概述的语言写出来。,试一试：,缩写：景阳冈,武松来到“三碗不过冈”连喝了十八碗酒，不听店家说景阳冈有虎，快傍晚时独自过冈。 武松走了一程，酒力发作，想躺下休息时，从乱树后跳出只老虎来。老虎往上一扑，武松一闪，闪在老虎背后，老虎把腰胯一掀，武松又闪在一边，老虎大吼一声，震得山冈

5、也动了，把虎尾倒竖起来一剪，武松又闪在一边。老虎一扑、一掀、一剪劲儿已泄了一半。武松抡起哨棒劈下去，打在树上，哨棒折做两截。武松揪住老虎的顶花皮，双脚不停地踢着老虎的脸，老虎爬了个土坑。武松空起右手打了老虎五六十拳，老虎七窍流血，还在喘气。武松见老虎还没死，捡起哨棒就是一打，老虎彻底命丧九泉。武松想：如果再来一只老虎，他无力，就会被吃掉。 武松便一步步挨下岗来。,【例文引路】 故乡缩写 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。【开篇点题】开门见山，直接点题。 时候已经是深冬，天气又阴沉沉的，眼中的故乡没有一丝的活气。这也许只是我自己心情的改变，因我这次回乡，是专为了告别他而来的，所

6、以本就没有什么好心情。【环境描写】描写深冬阴沉的环境，烘托萧条的氛围，奠定了全文的感情基调。 第二日清晨我到了家门口。母亲出来迎接我，还有八岁的侄儿宏儿。母亲很高兴，和我坐着谈家事。说着说着，就说到了闰土。,一提到闰土，我的脑海里突然就闪出一幅月下刺猹的图画来。我认识那个刺猹少年闰土时，也不过十多岁。他和我年岁差不多。那一年他的父亲带他到我家来帮忙。他告诉了我很多有趣的新鲜事，带给了我无穷的乐趣。我们很多年没有见面了，母亲说，闰土可能要来看我。 正说着，有人来了，母亲出去照看，我就和侄儿宏儿聊天。突然听到一声尖厉的怪声。母亲跟进来说，这就是以前开豆腐店的豆腐西施杨二嫂。杨二嫂愤愤地指责了我一通

7、，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 此后几天我一面应酬，一面偷空收拾些行李，这样过了三四天。,一个天气很冷的午后，我正坐着喝茶，觉得外面有人来了，回头去看，发觉来的竟是闰土。但是他的外貌已经有了很大的变化，不是我记忆中活泼的闰土了。 我很兴奋，叫他“闰土哥”，可是闰土却恭敬地叫我“老爷”，我似乎打了一个寒噤，我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。【细节描写】通过“闰土哥”和“老爷”称呼的细节描写，于对比中写出了两人关系的变化。以小见大，表现“可悲的厚障壁”。,他叫他的第五个儿子水生给我磕头，我问他的景况，他只是摇着头说非常难。最后只是默默地吸烟，母亲叫他自己去厨下炒饭吃去。过后他拣好了几件东西，第二天，他就领了水生回家去了。 又过了九天，我要回去了。闰土带着五岁的女儿来送我，但我一直很忙，再没有谈天的工夫。我们终于上船离开了故乡，老屋里的东西，也都一扫而空了。 我们在船上，故乡的山水也都渐渐远离了我。我却只觉得气闷，又觉得非常的悲哀。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我希望我们的后辈不要像我们，又大家隔膜起来。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，走的人多了，也便成了路。 【心理描写】由这一代的可悲隔膜想到下一代，将希望寄托在下一代。表现了作者丰富而复杂的情感。,他们应该有新的生活，为我们所未经生活过