中考复习专题专题十二：材料探究知识分享.ppt

1、语文知识及运用,专题十一 材料探究,方法讲解,【题型概说】材料探究题主要考点有：阅读相关材料，筛选出材料中的主要信息；结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出结论；阅读几则材料，结合个人实际，写出自己的感想体会。 按照题干情况，材料探究题基本上可以分为两种类型：单项探究题与多项探究题。 多项探究题由两则以上的材料组成，材料之间的关系大致存在两种情形：一种是几则材料间存在逻辑联系，主要是探究因果关系；另一种情况是几则材料都与同一事物、同一话题有关，探究材料之间的共性或个性。,方法讲解,【解题技巧】 1.审清题目，概括材料大意。应仔细阅读材料，明确答题要求，从题干中捕捉有效信息，概括出每则材料的大意

2、。 2.理清关系，确定中心话题。对材料中的信息进行甄别、筛选和整合，理清各材料之间的关系，进而提炼出中心话题。在这过程中，便能明白这些材料为什么组合在一起。一般而言材料呈现这样三种关系：因果性关系，同一性关系（几则材料围绕某个话题说了同一个意思），互补性关系（几则材料围绕某一话题说了不同的意思，相互补充）。,方法讲解,【解题技巧】 3.依据不同的关系类型，按相应的方法组合答案。如果是因果性关系，则用“因为”“所以”的格式将材料间的因果联系阐释清楚。要先写主要原因，再写其他原因。如果是同一性关系，则把材料的共性提炼出来即可。如果是互补性关系，则把各则材料的大意并列写出，有几则材料就应该有几条答案

3、。注意：无论是概括共性还是分说个性，都需要围绕中心话题来归纳材料的大意。,例题解析,【例题1】（2014，重庆）中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承仁之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。 阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？（3分） 【材料一】重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。近日被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。 【材料二】家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡

4、警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。,【材料三】1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。” 袁隆平矢志不渝，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍然热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”,【解析】这道题目考查提炼信息和整合信息的

5、能力。题目问“仁”的美德体现在哪些方面？这就需要仔细阅读三则材料，概括出每则材料的主要内容，提炼浓缩“仁”的美德的具体表现即可。所以答案应该是：1.爱亲人，孝敬父母；2.无私的关爱他人；3.热情的帮助他人；4.以宽广的胸怀待人（宽容）。每点一分，3点满分。,【例题2】（2013，沈阳）【材料一】成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。【材料二】许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”语自经典文献左传“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”。“曲径通幽”语自唐代

6、诗人常建的题破山寺后禅院“曲径通幽处，禅房花木深”。【材料三】从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。 综合以上材料，写出你的探究结果。（2分）,【解析】这道题目考查的是材料之间的同一性。三则材料尽管切入角度不同，但都是围绕“成语”这个话题展开的，并且三则材料还有一个的共同点，那就是“文化”。在提炼出材料的共性基础上，即可运用自己的语言来概括回答：成语里蕴含着丰富的文化。（或成

7、语和文化关系密切。）,【例题3】（2014，福州）阅读下面的材料，写出你的探究结果（3分）,【材料一】潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说云的快船，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。 【材料二】1914年，威尔斯出版了一本名为世界释放的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核键式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。 从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系？,【解析】这道题目在做题时首先要注意题目的要求：科幻小说与科技发展的关系，所以在概括浓缩材料的过程中，要注意有针对性的提炼信息，整合信息后不难得出答案：示