综合探究人民当家作主的制度保障

1、第三课第一框： 世界文化的多样性,各 国 服 饰 欣 赏,中国,韩国,日本,泰国,英国,希腊,各 国 服 饰 欣 赏,印度,印度,德国,印度尼西亚,意大利,请你用一个词来形容你对以上图片的感受？,第三课第一框： 世界文化的多样性,一、异彩纷呈，交相辉映 1、文化多样性的内涵 2、文化多样性的表现 （1）民族节日：形成、意义 （2）文化遗产：地位、意义 二、透视文化多样性 1、形成民族文化多样性的原因？ 2、民族文化与世界文化的关系 三、尊重文化多样性 1、尊重文化多样性的原因 2、怎样尊重文化多样性：态度、原则、意义,学习目标,请带着以上问题快速阅读书本P28-33,把相关内容在书本上标注出来

2、,春节,元宵节,清明节,端午节,中秋节,情人节,重阳节,中华民族,传统节日,西方民族传统节日,圣诞节,复活节,感恩节,万圣节,民族文化是民族身份的重要标志,愚人节,（1）民族节日,（2）文化遗产,地位：,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，人类共同的文化财富。,人类遗产分类： 文化遗产、自然遗产、双重遗产、 人类口述和非物质遗产。,中国作为著名的文明古国，自1985年加入世界遗产公约。截止2017年7月9日，中国共计拥有52项世界遗产。其中世界文化遗产36项，世界自然遗产12项，文化和自然双重遗产4项。遗产总数名列世界第2位，仅次于意大利的53项。,讨论：对那些面临失传的古老民族文化，有人

3、反对进行抢救和保护，认为应当顺其自然地让它们被历史淘汰，你同意这种看法吗？,民族的“身份证”,讨论：对那些面临失传的古老民族文化，有人反对进行抢救和保护，认为应当顺其自然地让它们被历史淘汰，你同意这种看法吗？,（2）文化遗产,地位：,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，人类共同的文化财富。,联合国教科文组织通过保护世界文化和自然遗产公约，决定以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予以保护。,保护：,对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具有独特的作用。,意义：,文化遗产具有不可再生性,国务院下发关于加强文化遗产保护工作的通知，决定每年6月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。我们之

4、所以要保护文化遗产，是因为（ ） A.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 B.文化遗产对于展现我国文化的多样性具有独特作用 C.文化遗产是民族文化的集中展示 D.文化遗产是本民族独享独有的文化财富 解析：本题是（2010年安徽一模）属于因果型选择题，A强调文化遗产的地位和作用，构成我们要保护文化遗产的原因，符合题意要求；B“我国”错误，应为“世界”；C是指民族节日的作用；D“本民族独享独有”错误，应为“全世界共同拥有”。 答案：A,各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异,二、透视文化多样性,1、形成民族文化多样性的原因？,2.文化既是

5、民族的，又是世界的,(2)文化是世界的： 因各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，决定不同民族的文化有共性和普遍规律， 世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成的。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩,(1)文化是民族的： 因各民族间经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定各民族文化之间存在着差异。（文化多样性产生的根源）,文化是世界性与民族性的统一。文化的民族性与世界性是个性与共性的关系，它们反映了世界文化的差异性和统一性的辩证关系。,不同民族文化有共性和普遍规律,各民族都有自己的文化个性和特征。,（文化个性与共性）,C,由我国著名艺术家杨丽萍领衔的云南映象在澳大利亚演出，

6、引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是A世界文化是由不同民族文化构成的 B中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差 C不同国家的人民具有共同的人文情怀 D具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可,试一试,近年来，在国际化大潮的影响和部分商家的炒作下，圣诞节、情人节、愚人节、复活节、狂欢节等“洋节”吸引了越来越多的中国年轻人。元宵、端午、清明、七夕、重阳、中秋等中国传统节日则失去了原有的光彩。为此，一些有识之士发出联合署名倡议书，号召人们“抵制洋节，驱除西方文化的不利影响”，维护和振兴我国

7、的传统文化。 据此，有人认为“要维护和振兴我国的传统文化，就要庆祝自己的民族节日，坚决抵制洋节”，谈谈你对此观点的看法。,1.尊重文化多样性的原因,尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。,文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力,尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化,三、尊重文化多样性,尊重文化多样性是世界文化繁荣的必然要求,既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化,相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。,三、尊重文化多样性,2.怎样尊重文化多样性,1.尊重文化多样性的原因,（1）态度：,（2）原则：,（3）意义：

8、,承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。,只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。,三、尊重文化多样性,2.怎样尊重文化多样性,1.尊重文化多样性的原因,（1）态度：,世界文化的多样性,文化 多样性,为什么尊重文化 多样性？,2.文化是民族的，又是世界的,怎样尊重文化多样性,1.对待文化多样性的正确态度,2.处理世界文化多样性应遵循的原则,2.主要表现：民族节日和文化遗产,课堂小结,1.内涵,是什么,为什么,怎么办,3.尊重文化多样性的意义,1.是人类社会的基本特征，也是人类进

9、步的重要动力,1.提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明 A.不同的文化形式，承载着不同的文化内涵 B.透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味 C.不同的文化遗产，文化特色各异 D.不同民族之间，应该相互尊重,B,2.我国非常重视保护文化遗产，2016年12月2日，“二十四节气”获批列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。我国之所以重视保护文化遗产，是因为() 文化遗产是维系人类生存和发展的基础 文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 保护

10、文化遗产有利于实现人类文明的趋同 ABCD,B,3、“我希望世界各地的文化之风都能尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。”甘地这句名言强调的是() A要扬弃传统文化，革故鼎新 B要承认不同民族文化具有共同性 C要尊重世界文化的多样性，促进世界文化繁荣和发展 D要汲取其他民族文化的长处，也要保持本民族文化的特色,D,（2016 江苏卷 23）尽管中西方建筑在材料运用、设计理念上有诸多不同，但美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子的教诲中汲取养分，并以其作为创作思想的重要渊源。这说明（ ）。 A: 中华文化的内容极为丰富 B: 中华文化走在世界的前列 C: 文化是民族创造力的源泉 D: 文

11、化是民族的又是世界的,D,（2017课标2，19）近年来，大批中国游客到俄罗斯参观“阿芙乐尔”号巡洋舰、斯莫尔尼宫、列宁墓等，感受俄罗斯红色文化的魅力。同时，毛泽东故居等中国红色旅游项目越来越受到俄罗斯人的喜爱。中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化（ ）。 是推动两国文化发展的主导性因素 是满足两国民众文化需求的重要资源 既具有共同的精神内涵又各具鲜明特色 规定着各自民族文化内容和形式的多样性 A: B: C: D: ,C,物之不齐，物之情也”。当莎翁遇上孔夫子有各美其美的价值碰撞，也有美美与共的文化共情。中英两国是东西方文明的重要代表，都曾创造辉煌的历史和灿烂的文化，亦曾在互联互通中

12、推进着彼此前行的步伐。在白金汉宫晚宴上，习近平主席引经据典，把中英文化交往中的辩证法，阐释得通俗易懂。 结合上述材料，运用“文化生活”知识，从文化多样性的角度，说明你是如何理解中英文化“有各美其美的价值碰撞，也有美美与共的文化共情”的。,含义： “各美其美”是指认同和尊重本民族文化； “美美与共”是指不同民族之间，应该相互尊重，共同发展，维护文化多样性，促进世界文化的共同繁荣。,7解析：本题考查文化多样性的意义和要求等知识。可以从不同民族文化的关系，尊重文化多样性的原则等方面来回答。,答案：(1)文化具有多样性，文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 (2)由于各民族间经

13、济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，各民族文化之间存在着差异。“有各美其美的价值碰撞”表明中英文化存在着差异。 (3)由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，因此，中英文化有“美美与共的文化共情”。 (4)在中英文化交流中应遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。,民族节日保存着各民族精神和文化的精华，能维系民族成员间相互理解与信任，促进民族聚合力。,文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。对研究人类文明的演进具有重要意义，也对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。,2.尊重文化多样性的原因,.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。,.文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力,民族文化是民族身份的重要标志 每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶 民族文化