到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除

1、,粗盐中难溶性杂质的去除,洪江一中 胡叶红,学习目的,1、体验固体混合物初步提纯的实验过程。 2 、学习蒸发操作技能，巩固溶解，过滤操作技能。,实验用品,实验仪器；托盘天平、漏斗、药匙、小烧杯、玻璃棒、滤纸、铁架台、蒸发皿、酒精灯、火柴、量筒、胶头滴管。 实验药品：蒸馏水、粗盐。,粗盐,精盐,提纯,（一）、粗盐的提纯,【思考1】 粗盐中含有可溶性杂质（MgCl2，CaCl2等）和不溶性杂质（泥沙等），要将粗盐初步提纯，可以通过什么方法将不溶性杂质泥沙除去呢？,过滤,【思考2】 1.粗盐提纯（除去难溶性杂质）的步骤是什么？ 2.每个步骤，应该注意哪些问题？,（二）粗盐提纯的操作步骤,溶解,过滤,

2、蒸发,读 m物=m砝 + m游码读数,体积,质量,用托盘天平称取50 g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗，计算10 mL水中约溶解了多少克粗盐？,1、溶解,2、过滤,用滤纸和漏斗制一个过滤器。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器，进行过滤。若滤液仍浑浊，应再过滤一次。,过滤操作要领：,一贴：滤纸紧贴漏斗内壁,二低 滤纸边缘要低于漏斗边缘； 漏斗里的液面应低于滤纸的边缘。,三靠： 过滤时玻璃棒要靠在有三层滤纸的一边 烧杯口要紧靠在玻璃棒上； 漏斗的下端要紧靠在烧杯内壁，防止液滴飞溅。,粗盐溶液过滤后

3、，如果滤液仍然浑浊， 可能是什么原因？ 1、滤纸破损。 2、液面高于滤纸的边缘。 3、仪器不干净（含有杂质）。,想想议议,3、蒸发,将蒸发皿放到铁架台的铁圈上，把滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌液体,【思考3】蒸发操作应该注意什么？,1.蒸发皿应放在铁圈上用酒精灯加热，停止加热时，不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。,2.加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。,3.当蒸发皿中出现较多固（晶）体时，即停止加热，利用余热使滤液蒸干。,4 、计算产率,用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并

4、计算精盐的产率。,计算产率:,提纯后精盐质量,溶解粗盐质量,X 100%,偏低的原因：溶解时为充分溶解，过滤时液体洒落，蒸发时液体溅出蒸发皿，转移固体时氯化钠可能洒出。 偏高的原因： 称量时称多了， 蒸发时未蒸干。,溶解,过滤,蒸发,三次使用玻璃棒的作用,溶解：搅拌，加速溶解 过滤：引流，防止液体溅出 蒸发：搅拌，防止液滴飞溅 计算产率：转移精盐,【思考4】粗盐提纯中：溶解、过滤、蒸发操作都用到了玻璃棒，玻璃棒分别起了什么作用？,课堂小结： 粗盐提纯的步骤:,溶解： 过滤 :过滤的要点(一贴二低三靠) 蒸发:(是否需要把水全部蒸干再熄灭酒精灯?) 回收、计算产率:,操作中4次用到玻璃棒,它的作

5、用分别是什么?,溶解:搅拌，加速食盐溶解 过滤:引流，防止液体外溅 蒸发:搅拌，防止液滴飞溅 计算产率：转移固体,1、粗盐初步提取后的“精盐”是我们用的食盐吗？,延伸探究,2、如果我们想进一步除去粗盐中的可溶性MgSO4,CaCl2，你有什么办法？,课堂练习,粗盐提纯的操作步骤为 、 、 。 粗盐提纯的实验中三个步骤均用到玻璃棒，它的作用分别是（填序号）： （1）溶解时的作用是（ ） （2）过滤时的作用是（ ） （3）蒸发时的作用是（ ） A.搅拌，加速固体溶解 B.搅拌，防止液滴飞溅 C.引流，防止液体溅出,过滤,蒸发,A,C,B,溶解,课堂练习 粗盐提纯的实验中，下列操作错误的是 ( )

6、A.粗盐溶液过滤后，如果滤液仍然浑浊，应该再过滤一次 B.把蒸发皿放在铁圈上，直接用酒精灯加热 C.加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌液体 D.当蒸发皿中的水全部蒸干时，再停止加热,D,选择一种试剂（适量）除去下列括号中的 杂质（填化学式）： （1）铜粉（锌粉）： ； （2）二氧化碳（一氧化碳）： ； （3）盐酸（硫酸）： ； （4）硝酸亚铁（硝酸银）： 。,HCl(或H2SO4,CuSO4等),CuO（合理答案均可）,BaCl2,Fe,该图中存在的三处明显错误是： ； ； 。,没有用玻璃棒引流。,液面高于滤纸的边缘。,漏斗下端管口没有紧贴烧杯内壁,布置作业：,完成基础训练相应的习题,板书设计,粗盐提纯的步骤: 1、