《汽化和液化》.ppt

1、第三章物态变化第3节 汽化和液化,学习目标,1、知道物质的液态和气态之间是可以转化的。 2、知道沸腾现象，知道什么是沸点，沸腾时的温度变化。 3、知道蒸发的特点，加快蒸发的方法能区别蒸发和沸腾的异同。知道蒸发可以制冷。,汽化和液化,汽化：物质由液态变为气态,液化：物质由气态变为液态,晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水到哪里去了？ 壶里正在烧开的水越来越少,汽化的两种方式：蒸发和沸腾,蒸发,沸腾,实验目的： 观察沸腾前后水中气泡的变化情况和温度的变化规律。,实验器材： 铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等。,沸腾,观察现象并记录在表格中： 注意观察沸腾前和沸腾时气泡产

2、生的部位以及运动过程中大小的变化，观察水温度的变化，并做好记录。（从85开始计时）,一、沸腾,87,90,94,97,98,98,98,98,沸腾前后温度的变化规律：,沸腾前，水吸热温度升高。,沸腾时吸热，温度保持不变,沸点：液体沸腾时的温度。,几种液体的沸点（标准大气压）,阅读沸点表，回答: 1查出下列物质的沸点：水、水银、酒精。 2各种不同的物质沸点相同吗？ 3如何把空气中的氮气和氧气分离开？ 4为什么不能用酒精温度计测量沸水的温度？ 5沸点与气压有没有关系？,水的沸点为98。,注意：此时气压低于标准大气压,把盛水的试管放在正在加热的沸水中如图，则试管里的水（） A能达到沸点、能沸腾 B达

3、不到沸点，不能沸腾 C能达到沸点，不能沸腾 D无法确定,学以致用,C,液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。,沸腾前,沸腾前后水中气泡的变化情况,沸腾时,沸腾前,沸腾前后水中气泡的变化情况,沸腾时,蒸发是液体在任何温度下都能发生、并且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。,蒸发,问题情境： 1、湿衣服晾干了涉及到了什么物态变化？ 2、如何让湿衣服快速变干?,影响蒸发快慢的因素：,2液体的表面积越大，蒸发越快。,3液面上方的气流越快, 蒸发越快。,1液体的温度越高，蒸发越快。,液体蒸发时，从周围吸热，温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。,酒精擦在手背上有什么样的感觉？为什么会有这样的感觉？,试一试,同样气

4、温,为什么一个人觉得热,一个人觉得冷?,天热时,狗靠伸长舌头散热,蒸发吸热,沸腾需要吸热,蒸发需要吸热,汽化吸热,现在你能解释为什么能用纸锅烧水了吗？（提示：纸的燃烧点是170）,水的沸点是100，纸的燃烧点是170，当水沸腾后，其温度会维持在100不再上升，直到水完全蒸发为止。这样纸的温度也会保持在100，远远达不到其燃烧点，当然不会燃烧了。 因为水的沸点是100度，而纸的着火点是183度，水沸腾后继续吸热但温度不变，纸达不到它的着火点，当然不会被烧着！,1、炎炎夏日，考场如火，细心的监考老师轻轻地地教室地面上洒了些水，不一会儿，考生们就有凉爽、舒适的感觉.对于这一现象所蕴含的物理知识，下列

5、说法中正确的是（ ） A.利用了水的蒸发、吸收热量 B.利用了水的沸腾、吸收热量 C.利用了水的汽化，放出热量 D.利用了水的液化，吸收热量,当堂训练,A,2、在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图所示，观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢与下列何种因素有关？（） A. 水的表面积 B. 水的温度 C. 水上方空气的流速 D. 水的质量,A,3、下列图象能正确反映研究水沸腾过程温度随时间变化关系的是（）,D,4、新鲜的菠菜放两天就“蔫了”，其中水分的减少是因为水发生了（ ）,A 液化 B蒸发 C沸腾 D凝固,5、关于蒸发和沸腾，下列说法正确的（ ） A 蒸发和沸腾都可以在任

6、何温度下进行 B 液体沸腾时需要不断吸热，蒸发不需要吸热 C 蒸发和沸腾都是在液体表面发生的汽化现象 D 蒸发和沸腾都是物质从液态变为气态的现象,B,D,7、在没有加盖的国中装上水，加热到沸腾后，再将火力加大，关于锅中的水，下列说法中正确的（ ） A 逐渐升高 B 迅速升高 C 不变 D 无法确定,6、下列现象中说法正确的是（ ） A 纸锅能将水烧开，是因为纸的着火点比水的 沸点低 B 将冰水混合物放在0的房间里水会凝固，是因为水的凝固点为0 C 夏天在地上洒水能降温，利用了水升华吸热 D 冬天在菜窖里放几桶水能防止菜被冻坏，利用了水的凝固放热,D,C,8、在“探究水的沸腾”实验中。 （1）安装实验器材时应按照_（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。 （2）水沸腾时，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为_，当时的大气压_（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。 （3）a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示，由图象可得：水在沸腾过程中需要_热量，温度_。通过图象可知，b组加热到沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因：_。,98,低于,吸收,不变