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文档简介

1、老师们好！同学们好！,1、自学内容：自学教材P61-P62 2、自学时间： 8-10分钟 3、自学要求：标记重点，记录难点和疑问！ 并思考以下问题：,自学指导,等腰三角形,2.在ABC中，AB=AC，BD=DC 那么，图中有哪些角相等？理由？,3.例1中“作辅助线”是根据什么知识作的呢？,思考,1.等腰三角形具有哪些性质呢？,二、填空题： 1、 ABC中，若 AB=3，BC=3，AC=3，则A= 。 2、已知，在等腰ABC中，有一个角是80,则其它两个角的度数分别为 。 三、解答 已知: 如图，在ABC中， ABAC， AD是BC边上的高,B50， BC=6， 求BAD的度数, DC的长度,检

2、测: 一、判断正误,正确的打“”，错误的打“”。 1、等腰三角形是以顶角平分线为对称轴的轴对称图形。 （ ） 2、等腰三角形的高、中线及角平分线互相重合。 （ ）,600,200和800或,500 和500,所在的直线,等腰三角形底边上的高、中线及顶角平分线互相重合,作业布置： P66 习题2.3 A组 第1题，第2题，第3题,拓展题： 如图，在ABC中，AB=AC,点D在AB上， 且AD=DC=BC.求ABC各内角的度数。,D,C,B,A,等腰三角形与等边三角形的区别与联系：,返回,1、等腰三角形具有什么性质？ 2、填空,在ABC中，AB=AC AB=AC, _= _ ( ) (2) AB=AC， ADBC， _ = _ ，_ = _( ) (3) AB=AC ，AD是中线， _， _ =_ ( ) (4) AB=AC ，AD是角平分线， _ _ ， _ = _( ) 3、等腰三角形与等边三角形的性质有何区别与联系。,BAD,CAD,BD,CD,AD,BC,BAD,CA

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