《第二节 怎样描述力》课件1.ppt

1、如何描述力，复习知识，力的作用是什么？力的作用，可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态，表现出不同的力的作用效果，不同的形状变化和运动状态(不同的速度和方向变化)，复习知识，猜测，设计和进行实验，请使用桌上的实验设备和你周围的物体来设计和进行实验，研究影响效果的因素是什么？问一个问题：影响效果的因素有哪些？要求：请演示你的实验过程，并解释哪个猜想被证实了。力的大小、方向、作用点、实验探究、力的三要素、知识总结、力的大小、力的方向和作用点。结论：影响疗效的因素有三个：力的大小、方向和作用点。牛顿牛顿是英国著名的物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学和数学领域做出了许多杰出的贡献。他发现了引

2、力定律和光的色散，总结了三个运动定律，奠定了经典物理学的基础。牛顿出生于贫困之中。当他14岁时，他辍学去帮助他的母亲耕作。但是他总是喜欢学习、阅读和制作。当他在上小学的时候，他制作了许多实用的工具，比如风车、风筝、日晷和漏罐，这些都受到了他的同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿作为勤工俭学的学生被剑桥大学录取，他的大部分时间都花在了实验上。信息窗口，1。力的单位是_ _ _ _，简称_ _ _ _，用符号_ _ _ _ _表示。用来举起两个鸡蛋的力大约是1N、1N、1N 0 . 1千克、10N、500N、1000N，用80N的力将桌子向右推。力图显示了这个力。3.从力的作用点开始，沿力的方向画一

3、条适当长度的线段，并在末端画一个箭头(画方向)。4.在线段附近写出力的大小(标准力)。我将做力图的方法。例如，一块重10N的石头垂直压下桌面，画出压力的示意图。F=10N、用100N力提起铲斗，用300N力将台车拉到右上侧，用150N力和200N力将台车推到右侧、F=100N、F=200N、F=150N、F=300N，(3)用200N力垂直提起铲斗；书在桌面上的压力30N用30N的力将小车斜向右上拉；用40N的力沿斜面向上拉小车；以与水平面成30的角度，用60N的力将台车斜拉到右上角。力的三要素：力的大小、方向和作用点力的单位：牛顿，牛的简称，符号N用来表示力的示意图：在受力物体上画一条带有箭

4、头的线段来表示物体在这个方向上施加的力。长话短说，如果一辆移动的玩具车向前推，它会移动得更快，但是如果它向后拉，它的速度会慢下来，这表明力可以影响效果。如图1和2以及图1所示，当使用扳手拧螺母时，更容易用相同的力在点a或点b拧螺母，这表明力的效果与力有关。B，动作点，4。重约1N的物体可能是：(一)一张作业纸，(二)两个鸡蛋，(三)一个大西瓜，(四)一头小牛，(五)巩固和提高。3.当成人和儿童坐在同一张沙发上时，沙发的凹陷程度是不同的，这表明力的作用与力有关。提升下列物体所需的力约为20N。(a)b c d，c 6。用150牛顿的力垂直向上提起一桶水，并在图3上画出力的示意图。3，5。用50N的力水平将台车向左拉，并在图2上画出拉力示意图。如图2和4所示，固定一根细钢筋的下端，用不同的力推它，F1=F3=F4F2，使它变形，如图所示。现在，分别对(b)、(c