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文档简介
1、,横山中学 梁英茹,天才不过是不断地思索，凡是有脑子的人都是天才,莫泊桑： 19世纪下半叶法国批判现实主义作家。与俄国的契诃夫、美国的欧亨利被并称为“世界三大小说巨匠” 代表作品： 短篇：羊脂球、菲菲小姐、项链 长篇：一生、漂亮朋友,走进作者,唉，如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！,知识链接,1、小说的三要素是什么？最主要的是哪个要素？ 2、小说的情节由 、 、 、 四部分组成。 3、描写人物的方法主要有 、 、 、 、 。,人物、故事情节和环境 人物是小说的灵魂,开 端 发 展,高 潮 结 局,外貌描写,语言描写 动作描写 神态描写 心理描写,整体感知,1、听读14自然段。 思考：（
2、1）“我”的家境怎样？从哪些语句看得出来？ （2）父亲为什么总说那句永不变更的话？,家境不好：拮据。“样样都要节省 在价钱上计较半天。”,焦急地等待于勒，希望发迹了的弟弟于勒回来改善他们困顿的生活状况。,教学过程,正音/理解,拮 据 煞 白 撬 开 阔 绰 诧 异 褴 褛 栈 桥 牡 蛎 衣 冠 手 帕 哲 尔 赛 与日俱增 十拿九稳,ji j sh qio chu ch ln l zhn m l gun p zh j wn,第一课时,梳理结构， 了解情节发展,3、情节梳理,于 勒,赞,盼,菲利普夫妇,遇,躲,撵,暗线（侧面）：于勒 穷富穷 明线（正面）：菲夫妇 撵盼、赞躲,2、快速自读全文，
3、找出文中人物对于勒的评价或者称呼。,全家唯一的希望 全家的恐怖（坏蛋、流氓、无赖） 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个小子、这个家伙 法国老流氓 这个贼、那个讨饭 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔,研读 赏析,重点研读25至结尾，看看文章用了哪些方法刻画人物，展现了人物怎样的性格？,菲利普夫妇：自私虚伪、贪婪无情、金钱至上（语言、神态、动作） 若瑟夫：善良、有同情心（语言、动作、心理）,语言、动作、神态、心理、外貌,归纳总结,小说通过菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，展现了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系以及冷酷关系。,资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。,主题：,畅所欲言,同学们。你也觉得金钱最重要吗？比金钱重要的东西有哪些呢,那些比金钱重要的,一家人健健康康、乐也融融,与同窗共度美好时光,陪伴孩子健康成长,让学生放飞梦想,课后作业,为下节课的“角色扮演”做好必要的准备：根据各种描写人物的
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