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文档简介

1、长方体卷，北京师范大学版，五年级数学卷二，教学目标，1。知识和技能：探索和掌握长方体和正方体体积的计算方法，正确计算长方体和正方体体积。2.过程和方法：在观察、操作和探索过程中，提高动手操作能力，进一步拓展空间概念。3.情感、态度和价值观：每个人都想探索问题，愿意与同龄人合作和交流；愿意用学到的知识解决生活中的实际问题。1.什么是音量？答：物体所占空间的大小被称为物体的体积。常用的体积单位是什么？答：常用的体积单位是立方厘米、立方分米和立方米。边长，1厘米，1马克，1米，体积，1立方厘米(cm3)，1立方分米(dm3)，1立方米(m3)，A，B，C，D，以下图纸均由体积为1立方厘米的小立方体组

2、成，下表按要求填写。4，3，1，a，12，12，4，3，2，24，b，体积(cm3)，12，24，(a)，C，4，3，3，36，体积，(cm3)，12，24长方体的体积(体积数的单位)正好是长度，宽度和高度的乘积。长方体的体积=长、宽、高，V=abh，填写表格(口头计算)，40立方厘米，240立方分米，2.4立方米，0.001立方米，1立方分米，1000立方厘米，想想：立方的体积与其边长的关系。立方体的体积=边长，边长，V=aaa=a3，看谁想得快。一个长方体被切成两个小长方体，它们的表面积和体积没有变化。()，2，一个长方体，它的长、宽、高都扩大了2倍，它的体积也扩大了2倍。长方体的体积也可

3、以通过底部面积乘以高度来计算。()，看谁想得快？一个长方体被切成两个小长方体，它们的表面积和体积没有变化。()，2，一个长方体，它的长、宽、高都扩大了2倍，它的体积也扩大了2倍。长方体的体积也可以通过底部面积乘以高度来计算。()，看谁想得快？一个长方体被切成两个小长方体，它们的表面积和体积没有变化。()，2，一个长方体，它的长、宽、高都扩大了2倍，它的体积也扩大了2倍。长方体的体积也可以通过底部面积乘以高度来计算。()，看谁想得快？一个长方体被切成两个小长方体，它们的表面积和体积没有变化。()，2，一个长方体，它的长、宽、高都扩大了2倍，它的体积也扩大了2倍。长方体的体积也可以通过底部面积乘以高度来计算。()，有两个以上的面，2厘米，1厘米，3厘米，2 1 3，=2 3，=6(立方厘米)，426，=48(立方厘米)，8，长方体体积=长度，宽度和高度，底部面积=长度，宽度，长度和宽度。立方体体积=边长，边

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