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文档简介

1、第十二章欧姆定律探索12.1如何理解电阻知识要点:1.电阻性质和单位。2.电阻大小因素。基础教育:1.电流的导体名称是电阻,电阻本身是一种,它的大小及相关。2.a,b是两种长度相等的材质:导体,a导体横截面为0.5cm2,b导体横截面为5mm2,导体a的电阻导体b的电阻。3.有三个用相同材料制成的导体A、B和C,在相同的温度下,A比B长,厚度相等。C和B长度一样,C很粗。三个牙齿的导体电阻顺序是从大到小排列的。4.同学小芳在探讨“导体电阻大小决定因素”时,做出了以下推测。推测1:温度不变时,导体电阻和导体材料是相关的。推测:温度不变时,导体电阻和导体长度;推测:温度不变时与导体电阻和导体横向面

2、积有关。她可以选择的导体列表如下表所示。序号材料长度(m)横截面积(mm2)a镍铬合金0.80.5b锰铜0.81c锰铜0.80.5d锰铜1.20.5她绘制了实验电路图,并根据需要正确连接了电路。请填写以下空格(只填写序列号)。(1)为了验证推测1,小方同学牙齿需要选择的两个导体段是总和。(2)为了验证推测,小方同学牙齿需要选择的两个导体段是总和。(3)为了验证推测,必须牙齿选择小方同学的两个导体段是和。(4)牙齿物理研究方法,一般称为。5.横截面相同,电阻也是相同的铝导线和镍铬合金导线,导线长的是()A.铝线b .镍铬合金线c .与两条导线一样长d .以上情况都是可能的6.以下陈述是正确的A.

3、铁线材的电阻大小必须大于铜线材的电阻B.两个长度相等的镍铬合金线材,断面较小的电阻大小必须很大C.长度相等的两条导线,细导线电阻一定很大D.长度相同,材料相同,剖面面积相同的导线,在任何情况下电阻大小相同7.a是长1米,厚0.1毫米2的江东线。b是长度为1米、厚度为0.2 mm2的钢铜线。c是长度为0.5m、厚度为0.2mm2的钢铜线。d是长1米、厚0.1米2的镍铬线。为了研究导体电阻和材料相关,必须为实验选择的金属线为()A.a和B.b和c C.a和c D.a和d8.如果长度、厚度、材料徐璐不同的两个导体段分别连接在电压相同的电路内,那么以下判断是正确的()A.长导体中的电流必须再大一些。无

4、论什么导体区间变长,通过的电流都必须变小B.短导体中的电流必须再大一些。d .无论哪个导体段冷却,通过的电流必须变小9.要使铜线的电阻r牙齿电路内的电阻为2R,可以使用以下方法()A.把铜线对折,贴在电路里B.将同样长、同样厚的铝导线连接到电路内部,而不是连接铜线图6-20C.将铜线用拉丝机加倍。D.将铜线用拉丝机拉长到原来的倍。10.图6-20所示的电路中,开关关闭后电流表的指示数为0.6A,如果在慢慢加热线圈后看到电流表的指示数,则电流表的指示数为()A.低于0.6A b . 0.6A c .大于0.6A d .无法判断11.如图6-21所示,AB和BC是用相同材料制作的长度相同、横截面不

5、同的两个导体段,它们串联起来,然后连接到电路内部。通过电流的大小比较,()A.iab IBC D .无法确认提高能力1.现在有各种规格的不锈钢丝绸和铜丝,请设计实验研究方案,比较不锈钢丝绸和铜丝两种材料的导电性。(1)在实验研究中,不锈钢丝和铜丝选择的要求是什么?2)怎样显示材料的导电性?(?(可以通过绘制相应的原理图进行说明)科学探索1.导线一个电池,工作电压为2.5 V的小珠子和大约7厘米长的铅笔芯,如图6-22所示的电路。把铅芯调整到电路里的长度,小珠子就不会发光。现在划火柴加热铅笔芯,一会儿小珠子就会亮。火柴熄灭时,小珠子也慢慢熄灭。这里的火焰像开关,为什么火焰能起这样的作用?2.在进

6、行决定电阻大小的因素实验时,为了研究方便,每次都选择两个合适的电阻线,通过电流,然后进行比较,得出结论。研究电阻和导体材料相关,应选择电阻线研究电阻和导体长度相关、电阻线c和研究电阻和横截面关系、电阻线a和材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬电阻线代码abcdefg长度m1.00.51.51.01.21.50.5横切机mm23.20.81.20.81.21.21.212.2欧姆定律探索知识要点:1.在电阻的某个时刻,导体中的电流与导体两端的电压成正比。2.电压恒定时,导体中的电流与导体电阻成反比基础训练1.通过实验调查发现:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.电阻两端加6 V的电压,通过它的电流为0.3A。如果通过它的电流为0.1 A,则必须在牙齿电阻的两端添加_ _ _ _V的电压。图7-13.如图7-1所示,是研究电流和电压、电阻之间关系的电路图,实验分两个阶段进行:“保持电阻”和“保持电压不变”。(在进行“保持电阻”实验时。)A.保持R2幻灯片的位置不变B.保持R2两端的电压不变C.保持R1不变,将R2幻灯片调整到其他合适的位置D.保持电路中的电流不变4.导体段的两端分别加U1=4V和U2=6V的徐璐其他两个电压,以显示通过该导体()的两个电流百分比a . 3:2 b .

8、2:3 c . 1:1d . 1:25.在研究电流与电压、电阻之间关系的实验中,研究电流与电阻之间关系的时候()A.调整滑动电阻器,使电路内的电流保持不变B.调整滑动电阻器,使不同值电阻R两端的电压保持不变。C.以倍数改变电阻r的两端电压。D.每次测量时都要改变电路电流的倍数。6.一个家用电器两端的电压增加到原来的两倍,通过该家用电器的电流()A.增加4倍B. 2倍C.减少到原来的1/4 d。减少到原来的一半提高能力1.用下面图7-2中的实验装置研究电流和电压的关系。(1)接线图7-2使用铅笔代替实物图(测量导线AB电阻时)。(2)使用导线AB和导线CD的实验记录如表1和表2所示。表1:电压(

9、v)246电流强度(a)0.40.81.2电压(v)246电流强度(a)0.20.40.6表2:图7-2abcd可以从上述实验数据中发现:相同的导体电流和;在相同的电压下通过导线AB和CD的电流不同,因此导体之间的电流不同,通过导体电流与导体电阻不同。科学探索1.小强同学观察小灯泡两端的电压越大,通过灯丝的电流越大,灯泡就越亮的电气现象。当电源电压恒定时,电路中的电阻增加,电路中的电流变小。小强猜测:通过导体中电流的大小,导体两端的电压,导体电阻相关。帮助小强完成这个探究实验。(1)选定设备:电源供应器、开关、具有不同电阻值的3个电阻(5 、10 、20 )、导线数、1个电流表和电压表,_ _

10、 _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)绘制电路图,根据电路图连接图7-3中的每个元件。图7-3(3)测量步骤和数据:根据电路图连接电路。首先将10 的电阻连接到电路,滑动滑动整流器的滑动,改变R1两端的电压,三组数据见表1。分别调节三个电阻值不同的电阻,滑动电阻器的滑动,总是保持每个电阻连接处的电压为2 V,三组数据见表2。表1:电阻R1=10 表2:电压U=2 V电压(v)123电流(a)0.10.20.3电阻()51020电流(a)0.40.20.1(4)分析和结论:分析表中的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11、_ _ _ _ _分析表2显示了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)这种研究问题的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _法参考答案12.1如何理解电阻基础训练1、作用属性导体截止长度横截面材料温度小于2,3,A BC4,(1)A C (2)C D (3)B C (4)控制变量方法5、A 6、D 7、D 8、c9、D 10、A 11、b提高能力1,(1)要在那个长度、截面面积和相同的温度下进行实验(2)实测电线和灯泡串行接入电路看灯泡的亮度,判断测试的导体的导电性灯泡越亮,手表被测试的导线的导电性就越强科学探索1、铅芯是石墨做的,石墨可以导电,温度升高,电阻(与金属相反)就会减少。用火焰加热铅芯时,铅芯在电阻电路中有足够

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