九年级物理下册 16.1 磁体与磁场教案1 苏科版_第1页
九年级物理下册 16.1 磁体与磁场教案1 苏科版_第2页
九年级物理下册 16.1 磁体与磁场教案1 苏科版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第一，磁铁和磁场(a)教授目的1.知识和技能：知道磁铁和磁极的概念，知道磁极之间的相互作用规律，知道磁场及其方向，知道磁铁周围磁场的分布，了解磁感应线2.流程和方法：学习通过科学探索得出科学结论的方法简要描述观察到的物理现象的主要特征，以提高观察能力学习用铁屑、小磁针研究磁场，使用磁感应线描述磁场更加抽象。情感、态度和价值：学生培养实事求是，尊重自然规律的态度(2)通过让学生解决实际问题，加强克服困难的信心和决心刺激学生国家的自豪感和责任感。教学重点探讨磁极间相互作用的规律将磁铁周围的磁场实验描述为磁感应线，探讨磁场的分布。知识的难点磁场的概念和说明，磁感应线教育媒体2个条形磁铁、几个大头针、

2、8个小磁针、玻璃板、铁块、蹄磁铁、投影机等课程体系教师活动学生活动福比引入课程1.用磁铁吸引大头针，如果不接触也强调的话，吸引大头针指南针为什么能指向北方？指出人生中自我使用的例子。实验，思考新课分析第一，对磁铁的理解磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质磁铁：磁性物体3.极：实验：用磁铁吸铁屑，观察实验，得出结论极：磁铁最强的磁部分称为磁极。n，除以s极N，s极：实验悬挂磁铁在水平面上自由旋转，指南称为s极，北称为N极磁极之间的相互作用：通过实验，探讨了学生中磁级之间相互作用的规律。磁化和消磁：示例1有两个用相同的大小，相同的保护漆涂的实心立方体，磁性，你能想出多少茄子方法？第二，磁场：1

3、.磁场的存在：实验：磁铁拖动铁物体时不需要接触实验：用纸等物体分离磁铁和铁质物体，物体仍然可以吸引。通过以上实验，可以知道磁铁周围存在特殊的物质。牙齿特殊物质称为磁场磁场的特性：基本特性：对放在其中的磁铁(包含可磁化的物质)起作用力的作用磁场方向：实验：将小磁针放在条形磁铁周围的其他位置，并记录小磁针N极指向其他位置。指示磁铁周围的磁场方向不同。也就是说磁场是有方向的。1)磁场分布和其他点磁场的方向：(1)铁探讨磁铁周围磁场的分布(见课本P34图16-6，16-7)磁感应线：定义：本质：图片：示例2在磁铁周围绘制磁感应线。N SN S通过实验知道磁铁的性质实验探索另一种方法，问题解决通过实验知道磁场的存在从实验探索中得出结论知道磁感应善意的本质和画法巩固学过的知识课堂练习宗党练习教室摘要看板书设计本课程上课时：课本www课外参考：见伴你学板书设计磁铁和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论