书法社团活动总结3篇

1、书法社团活动摘要3篇书法社团活动摘要3篇总结是回顾和分析科举一定时期的工作、学习或思想状况，进行客观评价的书面资料，可以引导我们思考，所以我们必须回去总结。我们应该如何写总结？下面为大家的书法社团活动总结3篇。仅供参考，大家一起看吧。为了发展学生艺术的兴趣和特长，本学期我们学校继续积极开展第二教室活动，社团是学校开展牙齿活动的重要方法之一。结合学生实际情况，在5年级成立了书法社团。书法是艺术。一种修养的好方法，使学生在少年时期有良好的文字基础和写作习惯，在学生牙齿学习过程中丰富艺术修养。培养学生审美文化素质，提高审美能力，培养情感陶艺，智慧。我在书法上根据“以人为本”的教学观念，利用各种教学方

2、式和手段开展社团的教学活动，取得一定的成绩，对我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。本学期开学初，我们学校成立了书法兴趣小组，以7、2年级时的自我振振源形式参加了书法方面的特长、字体美感好的同学参与书法社团，坚持每周三下午3点训练，鼓励学生日常练习，弥补了因学员时间不足而造成的训练量不足。在书法教学中，教学生正确的写作姿势，编写轻重调节，坐姿，舒淇等要领。“三个一个”的标准，也就是说，眼睛看书的时候要保持一英尺的距离，胸部和桌子要保持一个距离，指尖要距离笔尖一英寸。在训练过程中，学生掌握了如何开始笔、笔、笔、笔等写作要领。好习惯要从小养成，平时训练中要严格按照标准督促学生督促。还

3、要求学生注意字体卫生，不要乱丢纸屑等。通过严格的学习训练，培养学生写好字的习惯。为了让学生们冲击名家字帖，收集了很多照片，以名家真迹为书法学习临习书册，从入门开始就一步一步地进行。(威廉莎士比亚，坦普林，书籍) (威廉莎士比亚，温斯顿，书籍)从第一笔开始，学生先学基本笔画的写作，然后学经常写的偏侧部，比较简单的常用汉字，最后根据掌握学生的笔记水平，学习教育名言、警句、古诗等。为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果，社团多次举行书法作品大会，向社团展示优秀的书法习作，带头发挥了调动的作用。社团参加了学期社团作品的展示，为学生提供了锻炼的机会，发挥了书法素质好、写作水平高的学生展示才能，培养

4、了竞争意识和学习习惯。在总结成绩和经验的同时，要看清存在的不足和问题，必须采取有效的措施认真研究和解决。首先，书法学习比较枯燥，在兴趣小组同学练习过程中，部分同学书法学习的积极性不高，自觉性比较差，不能长期集中。今后在教育中要想办法调动学生的学习积极性和主动性。第二，另一件事是在学生位置的情况不太好。一些学生由于没有完成班级作业等原因，人员参差不齐，写作水平参差不齐，给教育带来了一定的_ _ _ _ _ _ _ _。在下学期的工作中，我要以更加积极的工作态度完成工作任务，更好地开展书法社团活动。“有规律地写字，堂堂正正地做人”受到书法教育的好处。以牙齿思想为中心开展工作，形成了学校书法社团健康

5、发展的良好局面，取得了一定的成绩。书法教育总是贯穿各个学科的线。那还是一面镜子。可以反映学习态度、学习习惯、意志品质等很多问题。我们以双重姿势作为书法教育的切入点，提出了“抓双姿势、保持习惯、写字、促进发展”的口号当代书法家柳公权有一个名言“心正意笔调”牙齿，教室课中出现的问题与学生是否有良好的学习习惯有很大关系。我们在书法教育中指导学生养成良好的书法习惯。教学生写字练习时，组织学生深刻理解“有规律地写字，堂堂正地做人”的真正意义，指导学生改掉坏习惯。当学生养成良好的写作习惯时，他们的字都会进步。在书法艺术教育课题研究过程中，我们要求学生在写作前静下心来。写文章的时候，意识到毛笔跟着。学生把一

6、点、一点、一点、一点、一点、一点、一点、一点、一点、一点、一点、一点、一点、严谨、精细的意识内部化。把安静清淡的明志的心理素质内化。使博大精深、包罗万象的书法文化内部化。在练习内功的同时，培养了学生人做事不轻率、不怠惰、不灰心的好品质。培养了朝着既定目标坚持追求的意志和信念。在书法教学实践中，从经验的角度或教化的角度，都有深刻的认识：充分提高小学书法课的教室教学效率。必须大力使用直观教授，特别是书法要领的叙述，名家作品演示，教师作品示范和学生习作的展示等。根据小学生的心理特征，我们决定我们的教学方法必须生动、形象、直观。因为强烈的书法艺术感情经验只能在一定的义警中产生。丰富的认识只有实践才能坚

7、实，生动，形象，直观的境界接近实践。总之，直观教学手段的运用有助于培养对学习学生学习书法的热情和兴趣，提高教学效率。学习书法，写字好是器官工程，不是短时间就能完成的。在学习过程中能否努力学习，努力练习，是决定成功与否的关键。事实上，在练习单词的时候，从学生性能可以看出，他要想好好练习恒心、毅力、写字，就必须要求做学生工作要有毅力的意志品质。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，耐心名言)这种意志的品质来自哪里？当然可以在书法上慢慢培养。书法史上有很多脍炙人口的学士故事(如“墨汁”、“笔枪”)。牙齿故事可以触摸学生。尤其是当他们花了很多时间练习写字的时候，发现进步不大的时候，老师们在课堂上练习这种故事的时候

8、，既有知识，也有乐趣。一方面提高学生积极性，同时提醒他，在临时感化中，督促他培养这种意志品质。社团中原中有几个同学基础差，花了时间，但总是没有进步，他们自己也有点气馁，看到了牙齿的情景，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是书法综合课程。我们在教学过程中要被笔画的分析所束缚，渡边杏，尽量发掘书法教学的潜在作用，使学生在写好字的同时理解和掌握更多的知识，提高审美趣味，加强道德修养。书法是艺术。一种修养的好方法，使学生在少年时期有良好的文字基础和写作习惯，在学生牙齿学习过程中丰富艺术修养。培养学生审美文化素质，提高审美能力，培养情感陶艺，智慧。在书法教育中，根

9、据“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段开展社团的教学活动，取得一定的成绩，对社团活动的进一步丰富和发展起到了促进作用。第一，书法兴趣小组活动稳步发展，在本学期开学初重组我校书法社团，参加在书法方面有特长、字体好的同学、书法社团，坚持每周二和周四下午三节课，奖励学生日常练习，弥补了因学员时间不足而造成的训练量不足。第二，让学生在书法教学中教学生正确的写作姿势，写轻重缓急，写坐姿、姿势等要领。“三个一个”的标准，也就是说，眼睛看书的时候要保持一尺的距离，胸部和桌子要保持一尺的距离，指尖要离笔尖一寸的距离。在训练过程中，学生掌握了如何开始笔、笔、笔、笔等写作要领。要从小养成好习惯，平时在训

10、练中要按照标准督促严格督促学生。通过严格的学习训练，培养学生写好字的习惯。第三，合理安排学习内容，循序渐进地学习书法。为了让学生们突袭名家字帖，收集了很多照片，让名家真迹通过学习书法来临习书册。从入门开始，循序渐进。从第一笔开始，让学生先学习基本笔画的文章，经常写的偏侧部，比较简单的常用汉字，最后根据掌握学生的笔记水平学习教育名言、警句、古诗等。4.为了开展各种书法活动，体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，社团多次举行书法作品大会，向社团展出优秀的书法习作，并带头发挥了动员作用。为了给学生提供锻炼的机会，所以展现出一些书法质量、写作水平高的学生的才能，培养他们的竞争意识和学习习惯。第五，书法课程中存在的几个茄子缺点。在总结成绩和经验的同时，要看清存在的不足和问题，必须采取有效的措施认真研究和解决。首先，书法学习比较枯燥，社团内个别同学中的一些同学书法学习积极性不高，自觉性不好，要长时间集中学习渡边杏。今后在教育中要想办法调动学生的学习