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文档简介

1、小 学 语 文,义务教育课程标准实验教科书 人教版四年级下册 鄂州市华容实验小学 胡红叶,27、鱼游到了纸上,鄂州市华容镇实验小学 执教者：胡红叶,文章主要内容： 作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（ ）时非常专心，（ ）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。,花港的玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,深入探究,青年是怎样让鱼游到了纸上的呢？,画鱼：,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,工笔画,工笔画,工笔：中国画的一种画法，特点是用笔工正细致。将金鱼的每个部 位都要详细地画出来，甚至是小

2、小的鳞片，不能有丝毫马虎。,速写：在较短的时间内,在现场以简练的手法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。,速写,工 笔,速 写,表现了青年的专注与细致,说明了青年画技高超与熟练,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着 1、白发苍苍的老人连连点头说： 2、年轻的阿姨赞叹道： 3 、一位路过的老外也挤了过来，竖起大拇指说： 4、鱼缸里的金鱼说：,太了不起了！这鱼都活了！,太好了！小伙子真了不起！,哦！Very good！我真想带回家收藏！,天啊！我的同伴怎么跑到纸上去了？！,围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着,唯一,没有反应 的是他自己,他好像和游鱼已经融为一体了。,讨论句子的深刻含义:,在围观的人赞叹议论时,他没有任何（ ）除了他是（ ）人之外,更重要的是他（ ）地画鱼。他眼中所见,（ ）所想，笔下所画都是鱼,好像和鱼（ ），才把（ ）画活了。,反应,聋哑,心中,鱼,融为一体,专注,总结升华，延伸主题,太阳快下山了，我起身往回走，路过后院，看见那位青年还在金鱼缸边画画，他似乎忘记了时间，也忘记了自己。,茨

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