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文档简介

1、牛和鹅,盐井小学李丽君,学习目标,1,反复朗读课文,抓住重点语,句子理解课文内容。 2 .要理解本文所蕴含的道理,从同一个角度看待事物,学会处理问题。 这篇课文说了什么? 我本来就不怕牛,只怕鹅,一看见鹅就躲得很远,然后在金奎叔的帮助下,不怕鹅,也不欺负牛。 回顾以前的知识,自主学习,比起看书,思考: 1、牛和鹅对人的态度各是什么? 2、我们对牛和鹅的态度分别是什么? 比起读书,牛眼看人,因为觉得人比牛大,所以牛怕人;鹅眼看人,因为觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。 牛怕人,鹅不怕人。 牛:拍它的背,摸它的肚子,摸它的屁股,刮它的皮,骑在牛的背上,不怕,鹅:站在远处,绕着大圈,怕,合作探索,文章中发

2、现了鹅欺负我的句子和我的表现。 鹅:竖起头,侧目看着,摇着,精神抖擞地走着,伸长脖子,展翅高飞,追着,咬着。 我:不出声,紧贴墙壁,静静地走着,心里害怕,逃走,哭泣,又叫喊,不要合作探索,不是一世,不怕人,惊慌害怕,鹅,我,合作探索,这时,“我”的救命英雄金奎叔出现了鹅是怎样表现的?合作探索,合作探索,老雄鹅害怕,才摆脱束缚,展开翅膀,飞来飞去,“啪嗒啪嗒”掉到池子里。 上帝啊,他急忙赶来,抓住了鹅的长脖子。 鹅用脚爪画着他,用嘴捅了他一下,但金伢叔的力量很大,他轻轻地举起了鹅。 金奎叔对我说了什么?你说什么? 这句话怎样改变了我对鹅的态度? 它使我们看起来比它小,但我们真的比它强啊,扩张,这位哲学家对奶奶说了什么? 她有两个孩子,儿子染布,女儿卖伞,她整天为两个孩子担心。 一下雨,她就不能晒布,为儿子担心;一到晴天,她又烦恼女儿。 因为不下雨女儿的伞就卖不出去。 老太太总是郁闷,没有一天的快乐,卷入病中,骨瘦如柴。 有位哲学家对她说了一句话,从那以后,老奶奶每天看起来都很开心,身体自然健康了。 上课的评价,这样写词: 1、啪嗒啪嗒2、默默地用课文内容填空栏:以前我怕鹅,从()的角度看(),现在不怕鹅,从()的角度看(),课文告诉了我们这样的道理()。 对于任何事物,

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