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文档简介

1、她是我的朋友，1，学会抓住关键语句，感情用事地朗读课文，理解课文的大意。2.抓住描述人物表情和动作的词语，体会其内心的活动。3.理解友情的珍贵，树立正确的友情观。4、为了理解单词和句子，学会使用连接上下文的方法。学习目标，1。请用牙齿单词概括文章大意。(战争时，孤儿院女孩受伤的输血快要结束了，医生护士的朋友)2事故：女孩的情况怎么样？从文章中可以知道什么样的话？自主学习任务，如果不立即救援，就会因休克和流血过多而死亡。如果他们不能补充牙齿女孩丢失的血，她一定会死。(学习摘要：连接上下文以理解单词。)，条内提督文第511自然段，用直线描绘阮港表情和动作的文章，讨论：阮港当时是怎么想的和怎么做的？

2、(阿尔伯特爱因斯坦，美国电视电视剧)同学交换对所画句子的理解和看法。合作探索，理解课文(学法提示：抓住描述阮港表情和动作的语句，体会其内在活动)。)，沉默后，一只小手颤抖了。突然又下去，又起床了。拿着，放着，拿着，献血之前，(阮航举手的时候为什么“发抖”)？为什么“放下”和“举起”手？)，沉默后，他想：于是一只小手颤抖着听了。但他想再想一想，突然把手放下来；但是他想了想，他又举手了。后来，医生对周围的人说：“他以为他会死。他认为他会把所有的血给那个女孩，让她活下来。”我以为我快死了。我想我一定会把所有的血给那个女孩，让她活下来。在采血过程中，阮玉燕一动不动，一言不发。他突然抽泣，浑身发抖，迅速

3、用另一只手捂住了脸。他又抽泣起来，又一次试图用手掩饰他的痛苦。接着他的断断续续地抽泣着，不停地低声哭。他紧闭双眼，用牙齿咬着自己的小拳头，努力阻止抽泣。他突然抽泣，浑身发抖，用另一只手捂住了脸。他又抽泣起来，又一次试图用手掩饰他的痛苦。接着他的断断续续地抽泣着，不停地低声哭。他紧闭双眼，用牙齿咬着自己的小拳头，努力阻止抽泣。、(女人)他又开始抽泣了，(男人)又一次试图用手掩饰他的痛苦。接着他的断断续续地抽泣着，不停地低声哭。(男人)他紧闭双眼，用牙齿咬自己的小拳头，努力阻止抽泣。抽血的时候，看到阮航一滴一滴地用注射器流着血，他以为自己快死了，他突然抽泣起来，浑身颤抖，迅速用另一只手捂住了脸。注射器里的血越来越多的时候，他以为自己快要死了，他又抽泣起来，再次尝试用手掩饰他的痛苦。注射器越来越满的时候，他以为自己真的要死了，接着他的偶尔抽泣一下，不停地低声哭。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)他紧闭双眼，用牙齿咬着自己的小拳头，努力阻止抽泣。如果你是医生，你会告诉阮亨什么吗？扩张，朋友是摔倒时扶你的双手。朋友是冬天的阳光。朋友，朋友在夜路上，他是灯。如果中途下雨，他就是雨衣。炎热的太阳闷热，他是一缕清风。寒风凛冽，他一束火。他是朋友，他是友情。扩大扩展，牙齿课你得到了什么？你学到了什么？提示：

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