语文人教版八年级下册我的母亲课件.ppt

1、游 子 吟 唐孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖？,母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征。古往今来，有无数文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱，胡适先生回顾自己所走过的道路，把深情的目光投向母亲，用朴实的文字表达了对母亲深切的怀念。 今天我们就来学习他的我的母亲一文，感受伟大而又温馨的母爱，同时，了解这位学者少年成长的历程，也许对你会有许多启迪。,我的母亲,胡 适,读准字音，理解词义 文绉绉（ ）庶（）祖母 翳（） 绰（）号 佃

2、（）户 筹（）备 摹（）画 穈（ ）先生 责（ ）罚,zhu,sh,y,chu,din,z,chu,m,mi,翳(y)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。 管束：加以约束，使不越轨。 气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。 广漠：广大空旷。 文绉绉（zhu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。,初读课文,掌握下列词语:,作者简介： 胡适（18911962）， 字 适之。安徽绩溪人，幼年 在私塾学习。14岁到上海求学。1910年赴美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。1917年 毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。同年7月回国。曾任 北京大学教授、校长，国民党政府驻美大使等职务。,1920年出版第一

3、部新诗集尝试集。,父亲胡传母亲冯顺弟,胡适的母亲：冯顺弟（18731918） 农村出身，不会识文断字，是绩溪县中屯人。19岁时成了比她大三十岁的胡适父亲胡传的续弦。胡适的父亲胡传是清末贡生，曾在东三省、广东及台湾省任官职，然而天不假年，50出头便撒手人寰(hun)，抛下了孤儿寡母。成了寡妇的冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路，让孩子接受教育。23岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。,文章思路,我的母亲,追念自己童年往事,母亲对自己深远的影响,记叙母亲,(1-4),(5-12),(13),“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”。（第六自然段）,一是对“我”的管教,学习上的督促,做人上的训导,

4、(5),(6-7),她是慈母兼任严父。“慈母”之“慈”表现在？“严父”之“严”表现在？,1）从来不在别人面前骂我一句，打我一下。 2）“我”害眼翳病，她舔“我”的病眼。,1)每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话。 2)等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。 3)我说了轻薄的话，她重重责罚我。,如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。,如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。,二是作为当家的后 母如何处理家庭的 难事和矛盾；,(8),(9-11),三是如何对待 他人对自己人格的侮辱。,写母

5、亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。,(12),“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”。（第六自然段）,她是慈母兼任严父。“慈母”之“慈”表现在？“严父”之“严”表现在？,1）从来不在别人面前骂我一句，打我一下。 2）“我”害眼翳病，她舔“我”的病眼。,1)每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话。 2)等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。 3)我说了轻薄的话，她重重责罚我。,自学指导二：阅读8-11部分,写母亲作为当家后母之难，主要写了哪两件事？各表现母亲什

6、么品性？,如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。,如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。,二是作为当家的后 母如何处理家庭的 难事和矛盾；,(8),(9-11),三是如何对待 他人对自己人格的侮辱。,写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。,(12),文章思路,我的母亲,童年生活,深远影响,记叙母亲,(1-4),(5-12),(13),对“我”,对家庭,对自己,(5-7),(8-11),(12),试用“母亲是一个 的人”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。,（2）勾画出文中揭示母亲品性的语句, “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

7、” “我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。” “我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。” “我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。”,九年的读书生活,母亲是,母亲对“我”做人的教育,一、对“我”的管教：,谆谆教诲，严格督学。,严厉责罚，正确教导。,二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾：,宽厚容忍，从不给人脸色看。,正直刚烈，从不受一点侮辱。,慈母给“我”的极大影响,学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。,我 的 母 亲,三、如何对待他人对自己人格的

8、侮辱：,慈母,严师,恩师,思考问题，理清文章脉络：,1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？ 文章前三段写作者的性格特点和童年生活，既写了童年生活的单调和缺憾。在这种情况下，母亲给我一点做人的教训，不仅弥足珍贵，而且影响巨大。前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。,既然全文重点是写“母亲是我的恩师”，作者为什么用了这么多笔墨来写母亲与家人的相处？,教育有“言传”和“身教”两种,母亲是我的恩师,其“言传”主要体现在她对我的训导上,其身教则体现在母亲平时的待人接物对“我”的影响,所以写母亲与家人相处的情形,是写她以身示范对“我”的耳