一、电荷库仑定律 (2).ppt

1、课堂：高二(4)班，金昌市二中蒲祥山，1.1电荷库仑定律，人教版2003课标版选修1-1第一章电场电流，1电荷：4电荷守恒定律：【知识概要】，5库仑定律欧洲的文艺复兴解放了科学精神！ 莱顿瓶的发明进一步认识到了静电现象。 美国科学家富兰克林用莱顿瓶做了一个着名的费城实验。 他用风筝拉天电，把天电收集到莱登瓶里，明确了天电和地电本来是一样的。 那么，电荷有什么性质？ 你从哪里来的？ 它的存在和我们的生活有什么关系呢？ 好的，带电了！ 1 :电荷的发生、摩擦带电、摩擦的物体可以吸引轻微的物体，这些物体带有电荷，这些电荷静止在物体上的现象称为静电现象。 毛皮擦的硬橡胶棒带负电荷，丝绸擦的玻璃棒带正电

2、荷，1 .自然界中存在两种电荷，规定：同种电荷排斥，异种电荷吸引带电体，吸引轻小物体，2，电荷之间的相互作用：电荷量：电荷的多少称为电荷量。 显示： q或q单位：库仑，简称库，用c表示。 正电荷以正数表示，例如Q=-8C负电荷以负数表示，例如Q=-8C，3 :电荷量、应用：静电修正、检电器、检电器：是检测物体是否带电并大致估计带电量的大小的设备。 静电校正部：是测量静电场的电位差的装置。 物质的微观结构如何？ 1、摩擦带电，2、使物体带电的方法、核外电子、远离原子核的电子约束能力小，不同的对照外层电子的约束能力也在不同摩擦时从一个物体移动到另一个物体得到电子：带负电的另一个物体失去电子：带正电

3、，摩擦带电的实质是：e、带2 .感应电动势、使物体带电的方法、2 .感应电动势、使物体带电的方法、2 .感应电动势、使物体带电的方法、2 .感应电动势、使物体带电的方法：(1)静电感应规则：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷，1、自由电子受力而向一端移动，另一端带等量的正电荷2， 感应电动势不产生电荷，只是分离物体中的正负电荷，将电荷从物体的一部分移动到其他部分，(3)静电感应解释：3，接触带电下面说明现象。 带电导体棒接近检电器上端的金属球时，由于静电感应，金属球带带有与导体棒相反的电荷，金属箔带带有与导体棒相同的电荷。 无论哪种电动势方法，其本质都是电荷的发生转移，但是电荷的总量不变，电动

4、势不创造电荷，也没有电荷的消失。比较使3个物体带电的方法、使物体带电的方法、1、带电的本质无论是什么样的带电方式，其本质都是分开正、负的电荷使电荷移动，而不是产生电荷。 系统的电荷总数不变，库仑，四，原电荷，原电荷： e=1.6010-19C，科学发现的最小电荷量是电子具有的电荷量。 所有带电体带电的电荷量是电子电量的整数倍。 电荷之间的相互作用力的大小是由这些因素决定的吗？同种电荷相互排斥的异种电荷相互吸引，五、库仑定律、真空中的两个静止点电荷之间的相互作用力与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的平方成反比，作用力的方向认为在它们的切线上K-静电力常数： k=9.0109Nm2/C2，称

5、为K-静电力或库仑力2 .点电荷.小 (1)带电体体积相对小(2)带电体尺寸，电荷分布对问题的影响小，点电荷的条件：点电荷是理想模型，不存在4电荷守恒定律：电荷既不能创造也不能消灭，在传输过程中电荷的总量不变。 【知识概要】，5库仑定律：公式：3 .原电荷： e 1.601019 C，k=9.0109Nm2/C2，a、b、c三个塑料球，另一个有a和b，b和c的不带电D B，c球不带电，c，同类训练元电荷为电子b，元电荷为质子c，元电荷为与电子带电量的数值相等的电量d，物体的带电量仅为元电荷的整数倍，a水流使b水流向远离塑料棒的方向偏向接近塑料棒的方向偏向c水流后远离塑料棒的d 关于1020、点电荷的以下说法正确的是： a .不存在真正的点电荷b .点电荷是理想型号c .充分小的电荷是点电荷d .一个带电体是否可以看作点电荷，而不是其尺寸， 其形状和大小是否可以忽略对研究问题的影响的解：质子和电子之间的库仑力f电，例1电子和质子之间的静电引力和万有引力比较电子的质量m1=9.1010-31kg， 质子的质量m2=1.6710-27kg电子和质子的电荷量都是1.6010-19C距离是5谢谢，2019.8.29， 关于1，1，原电荷，以下正确叙述的是() a，质子或电子为原电荷b，1.6010-19C的电量为原电荷c，电子带有最小的负电荷，发现该电量的绝对值为原电荷