四时田园杂兴.ppt

1、四时田园杂兴,范成大,范成大,范成大(11261193) 南宋诗人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年，58岁病辞。此后10年隐居石湖。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗四时田园杂兴，共有60首，是他田园诗的代表作品。范成大与陆游、杨万里、尤袤齐名，为南宋四大家之一。田园诗人：代表人物有陶渊明、王维、孟浩然等。,四时田园杂兴,“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的 话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写 些什么内容？,“兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；

2、 “杂兴”就是各种兴致；“四时”在这儿表示的 是一年四季，那么整个题目的意思连起来说就 是诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了 很多的感想。四时田园杂兴共60首。分“春 日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。,理解题目,有感而发的兴致,四时田园杂兴,一年四季,农村,四时田园杂兴指一年四季不同的田园景色而产生的感想。,田 园 诗,歌咏田园生活的诗歌。 多以农村景物和农民、木人、渔父等人的劳动为题材。 风格清新淳朴。,学习生字,yn,ji,qn,tn,di,耘,蛱,蜻,蜓,蝶,耘田 耕耘,蛱蝶,蜻蜓,蜻蜓,蝴蝶蝶泳,当,dn 当然,dn 当真,解,ji 解开,xi 解数,昼出/耘田/夜绩麻，

3、 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,-范成大,朗诵诗歌,xng,j,yn,小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人 物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？,昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。,村庄儿女耘田 织布 童孙学种瓜,理解词意,昼 出 耘 田 夜 绩 麻， 村 庄 儿 女 各 当 家。 童 孙 未 解 供 耕 织， 也 傍 桑 阴 学 种 瓜。,词语理解： 昼-白天。 耘田-除去田里的杂草。 各当家-各人有自己的活干。 童孙-幼童。 未解-不懂得。 供-从事，参与。 傍-靠近。 桑阴-桑树下的阴凉处。,昼出

4、耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。,白天除田里的杂草，夜里把麻搓成麻绳，,村里的青年男女都各自为家庭承担一定的责任。,想一想, 围绕“耘田绩麻”想象，农民们除了 “耘田绩麻”还要干些什么活？,插秧、收割、犁地、施肥, 诗歌的前两句描写了什么情景？,农村里农民劳动的繁忙景象,赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”,想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？,辛苦、勤劳、各有各的本事,结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。,童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,小孩子还不懂得从事耕田织布的事，,也在靠近桑树的阴凉处学大人的样子种瓜呢！,白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。,小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。,童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,思考,你们喜欢这些小孩子吗？为什么？,勤劳,不怕苦,爱劳动,好学,可爱,天真, 诗歌的后两句描写了什么？,孩子们的童真童趣。,昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。,同学们，你们想一想，还有哪些描写四时的诗句呢？请按春、夏、秋、冬各写一句。,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 -叶绍翁 接天莲叶无穷碧