八年级上册人教版第五单元第一章第四节鱼刘雪娟.ppt

1、第四节 鱼,巩留县第二中学 刘雪娟,脊柱,脊椎动物,无脊椎动物,腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物,水螅、水母、海葵,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫,蚯蚓、水蛭、沙蚕,河蚌、章鱼、縊蛏,蝗虫、蜻蜓、虾,法国天使鱼,一、多种多样的鱼,金鳞鱼,蝴蝶鱼,河 豚,绿鳗鱼,大白鲨,比目鱼,双髻（j ）鯊,中华鲟鱼类中的“活化石”,四 大 家 鱼,栖息于水域中下层，以螺、蚌等为食,栖息于水域中下层，以水草为食,栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食,栖息于水域上层，以 绿藻等浮游植物为食,海水鱼,银鲳,鲸鲨,带鱼,石斑鱼,比目鱼,身体呈梭形。,背部颜色较深腹部白色。,体表被有

2、鳞片并且有黏液， 有侧线。,可减少游泳时的阻力。,适应水中生活。,可减少游泳阻力 侧线可以感知水流、测定方向。,观察鲫鱼的外部形态,尾鳍,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,躯干部,侧线,尾部,鲫鱼的外形,头部,二、鱼的呼吸,鳃是鱼的呼吸器官。,鳃是鱼的呼吸器官。 鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。,生活中水中的其他种类的动物都是用鳃呼吸的吗？,想一想：水流经鳃的的时候发生什 什么变化？,含氧多的水,鱼的呼吸,水中的氧,被吸收,二氧化碳,排出,较多,减少,较少,增多,鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有

3、利于鱼在水中呼吸。,鱼鳃适应水中呼吸的特点,鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥。使鱼窒息死亡。,讨论： 如何设计实验，来研究每个鳍的功能？,设置三只鱼缸，放入等量的河水，将三条同样大小的鲫鱼分别放入三个鱼缸。甲缸的鱼剪去胸鳍和腹鳍；乙缸的鱼剪去尾鳍，丙缸的鱼不作任何处理，观察三条鱼的游泳情况。,甲缸的鱼出现侧翻；乙缸的鱼不能控制前进的方向，而且游泳的速度明显变慢；丙缸的鱼能正常游动。你能说出鲫鱼的胸鳍、腹鳍有什么作用吗？尾鳍的作用呢？,胸鳍： 保持鱼体左右方向平衡，转换方向的作用。,腹鳍：保持鱼体左右方向平衡,尾鳍：保持 鱼体前进的动力和决定运动方向

4、的作用。,背鳍：保持鱼体竖直方向平衡的平衡作用,臀鳍：协调其它鳍起保持平衡作用,鱼的主要特征,生活在水中 体表常有鳞片覆盖 用鳃呼吸 通过尾部和躯干部的摆 动及鳍的协调作用游泳,思考：海马是鱼吗？,海马因其头部酷似马头而得名，生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进，是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类。 海豚、海狮、海豹尽管也生活在水中，但它们属于哺乳动物.,鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业 鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入了人类的文化 由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁 1986年实行中华人民共和国渔业法。 我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上,三、鱼与人

5、类生活的关系,合理利用和保护渔业资源,1动物根据有无由脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。 2鱼的主要特征 生活在水中；体表常常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。,1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ） A鱼类有鳍，运动灵活 B鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D鱼类有鳞片，能减少游泳阻力,C,2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ） A身体呈流线型 B身体上长有鳍 C有由脊椎骨组成的脊柱 D用鳃呼吸,C,3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ ） A.水口鳃血液 B.水鳃血液 C.水鼻鳃血液 D.水口鼻鳃血液,B,如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：1_，2_。,（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_有利于进行_。 （3）当血液流出鳃部毛细血管后， 血液成分的变化是_。 （4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_的含量增多了。,鳃盖,鳃丝,毛细血管,气体交换,静脉血变为动脉血,二氧化碳,巩固练习,A 脊椎动物,B无脊