版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、串联和并联,浙源中学 查建亮,夜晚的彩灯五光十色,引人遐思。,这一串串彩灯是怎样连接的? 道路两旁一排排的路灯又是怎样连接的?,活动:,学生观察,当开关闭合时,电路中的现象;当开关断开时,电路中的现象。,现象:开关闭合时,两灯泡同时发光;开关断开时,两灯泡同时熄灭。,试一试:,同学们,能试着画出该电路的连接情况吗?请画出电路图,并按照电路图连接电路,看你设计的电路是否符合上述要求。,一、串联和并联,1用电器依次相连的电路叫做串联电路。,2用电器并列相连的电路叫做并联电路。,干路,L1支路,L2支路,提示: 连接电路后,需检查电路连接无误,然后方可闭合开关。,在串联电路中,开关的位置改变了,它的
2、控制作用是否改变呢?,实验1,二、连接串联电路和并联电路,在串联电路中,开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。,串联电路中开关的作用,二、连接串联电路和并联电路,实验2,在并联电路中,干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢?,二、连接串联电路和并联电路,L2,L1,S1,S2,S,请根据电路图,连接实物图。,二、连接串联电路和并联电路,开关S控制 ; 开关S1控制 ;开关S2控制,L1和L2,L1,L2,结论:,干路开关控制整个电路的通断;支路开关控制其所在支路的通断。,将电路中的一个小灯泡取下,观察另一盏小灯泡的工作情况。,现象:另一盏灯泡也不发光,现象:
3、另一盏灯泡仍然发光,在串联电路中,各用电器相互影响;在并联电路中各用电器互不影响。,串联电路和并联电路,判断这两个灯泡是串联还是并联的?,做一做:,家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。,用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡,有些就是串联和并联组合而成的。,三、生活中的电路,1.如图所示,要用两个开关分别控制两个灯泡,应该怎样连接电路?请在图中画出连线.,随 堂 练 习,2.按照如图甲的电路图,用笔画线表示导线,把图乙中所示的实物连接起来,并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合式的电流方向.,3. 如图所示,学校有前、后两个门,在前、后门各装一个按钮开关,学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组.要求:前门来人按下开关时甲灯亮,后门来人按下开关时乙灯亮.请设计电路图并在实物图中连线.,1个,用电器独立工作互不影响,开关控制整个电路,与位置无关,多个,用电器同时工作相互影
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 八年级上册英语Unit 8 Natural Disasters Reading第一课时“The Taiwan Earthquake”教学设计与实施
- 八年级数学(上)《数据的波动程度:方差与标准差》导学案
- 材料科学与工程专业本科三年级《玻璃结构与性能的深层机理》教学设计
- Unit 3 Keep fit Section A 1a-pronunciation 教学设计 人教版(2024)七年级英语下册
- 初中八年级地理上册《黄河:生命动脉的生态重塑与可持续开发》导学案
- 2025-2026学年折纸教学设计五下
- 八年级物理下册 3.6《运动和力的关系》教案1 北京课改版
- 本科《公共卫生应急管理》综合性实践能力提升教学设计
- 八年级数学上册《确定位置》单元教学设计
- 北京版小学英语五年级上册Unit2传统节日与文化Lesson6教学设计
- 夏季司机安全培训内容课件
- 传统中医药浴配方大全
- 国内饲料法规培训
- 药事法规和专业知识培训课件
- 贵州国企薪酬管理办法
- 医疗公司精神文明建设办法
- 2025年化工安全与环保试题及答案
- 大学国家安全教育考试试题及答案
- 《MWORKS API与工业应用开发》全套教学课件
- 艺人助理合同协议
- 陈皮厂家仓库管理制度
评论
0/150
提交评论