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文档简介

1、第一章 第七节 哺乳动物,这些动物形态各异，生活环境差别很大，它们都是哺乳动物吗？为什么？,学习目标,1.能够列举日常生活中一些常见的哺乳动物。 2.通过观察会概括出哺乳动物的主要特征。 3.懂得辩证的看待哺乳动物与人类生活的关系，增强保护哺乳动物的意识。,学习目标,1.能够列举日常生活中一些常见的哺乳动物。 2.通过观察会概括出哺乳动物的主要特征。 3.懂得辩证的看待哺乳动物与人类生活的关系，增强保护哺乳动物的意识。,自学自研,1.阅读书P3639，完成学法P21课前预习。 2. 完成书P38讨论题。,专题：,介绍哺乳动物,专题：,介绍哺乳动物： 多种多样的哺乳动物 P37 哺乳动物的主要特

2、征 体表、生殖、牙齿、神经系统 与人类生活的关系,总结,从体表来看，哺乳动物与其他类群的动物有什么区别？,哺乳动物的体表大多（ ）,哺乳动物的体表大多（ 被毛 ）,除了体表被毛这一外在特征，哺乳动物区别于其他动物的本质特征是什么呢？,为什么胎生、哺乳提高了后代成活率？,胎生,哺乳,为什么奶水为幼崽提供最好的营养？,为什么说绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养？,ji,ji,对比兔和狼的牙齿有什么不同,牙齿的作用:,门齿形状似凿,适于切断植物纤维； 犬齿尖锐锋利,可用于攻击、捕食、撕咬食物； 臼齿咀嚼面宽阔,适于磨碎食物。,同桌互相观察对方的牙齿，想一想在就餐时，门齿、犬

3、齿、臼齿分别是如何使用的的？,哺乳动物还具有高度发达的神经系统,意义： 灵敏的感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时做出反应。,1体表被毛 2胎生、哺乳 3牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,哺乳动物的主要特征,食用,维持生态系统稳定,人类得力助手,危害农林牧业， 传播疾病,哺乳动物与人类生活息息相关，想一想，哺乳动物在人类生活中有哪些作用？,周至金丝猴保护区,佛坪大熊猫保护区,有些动物对人类的生活有害，我们人类是否把它们彻底消灭呢？,思考题： 1人类应该怎样将东方田鼠的数量控制在合理水平？ 2为什么国家禁止施用“毒鼠强”等剧毒鼠药灭鼠？ 3你认为是否应该将鼠类彻底消灭？,不仅从人类利益的角度看待和处理鼠害，更要从生态平衡的角度看待和处理鼠害；要做到： 1保护鼠类的天敌蛇； 2不人为通过填湖造田等扩大鼠类栖息地造成鼠类大量繁殖； 3不使用可能导致环境污染的“毒鼠强”等剧毒鼠药灭鼠； 4科学处理鼠尸。,我们需要冷静思考，辩证地看待和处理哺乳动物与人类生活的关系！,哺乳动物特有的特征是（） A心脏四腔 B体温恒定 C胎生、哺乳 D用肺呼吸,哺乳动物生殖发育的特点是（） A胎生哺乳 B体内受精 C不完全变态 D牙齿分化,哺乳动物特有的胎生方式使哺乳动物（

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