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文档简介

1、两间房子一样宽， 大门常开也常关， 房里可容千万人， 难容沙粒在里边。,猜谜语,写出人物的精神,葛优,迈克尔 杰克逊,普京,1.通过本次习作指导，学习“写出人物精神”的方法； 2.尝试观察人物特点，了解人物精神。,第一站：,人物描写,1、按照一定的顺序 2、抓住外在特点 3、适当添加修辞手法,形,眯眯眼,迷人的大眼睛,眼睛的区别,修辞手法,笑的时候眼睛都眯成了 一条缝,长长的睫毛，水汪汪的眼睛， 就如夜晚的星星一样明亮。,双眼皮的大眼睛,你来说一说,大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样， 又像两个黑色的纽扣。,第二站：,性格，品质及爱好,通过具体的事例来来表现 人物的精神面貌！,神,有一

2、次放学路上,天上乌云密布，闪电交加,不一会儿就下起了暴风雨,我和我的好朋友雨中共伞,朋友为了让我不淋雨,自己的衣服却全湿了。我看见她那鹅蛋一般的脸上挂着几丝笑容,她的目光像春日的阳光抚摸着我的脸。我的眼睛湿润了，深深的吸了口起气,又吐了出来。,写好环境，以景写人,以典型事例，来表现人物的精神风貌舍己为人。,通过神态和外貌描写烘托朋友的心灵美。,用微微发抖的声音坚难的说:谢谢谢你,我的朋友!有人说,朋友如花;有人说:朋友如手;有人说:朋友如树;还有人说:朋友如春风和星辰;我要说:朋友是伞;为我遮风挡雨,永远永远是我最好的伙伴，友情无价。,借助这些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括

3、。提炼了人物的精神品质，也对文章主旨，起到了升华的作用。,这个片段描写很细致，抓住人物的精神，符合人物个性以及特定情境下的情感。让读者不仅识其“形”，而且能让读者体会到人物的身份、性格和心理状态，也就是通其“神”。,怎样选材：,写出人物的精神,第三，抓住典型事例来表现人物的精神风貌。,第四，借助一些写作手法来加以突出、强调。,第二，写好肖像，以形传神。,第一，写好环境，以景写人。,第五，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。,同学们认为班上哪个同学最值得大家去写一写,要求：写出你与他（她）在学习、生活和交往上的一个片段。注意写出人物的精神。,生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息，以这样的人让我_ 为题，写一篇不少于500字的作文。,提示:,1.注意，这次是要写出人物的性格和精神气质。当然，也不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写，这些方法

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