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文档简介

1、10.5分式方程（1）,八年级(下册),初中数学,10.5 分式方程（1）,课前导学,问题1甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工一件，乙加工服装24件所用的时间与甲加工服装20件所用的时间相同.怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？,设甲每天加工服装x件，可得方程：,10.5 分式方程（1）,问题2一个两位数的个位数字是4，如果把个位数字与十位数字对调，那么所得的两位数与原两位数的比值是 怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？,设这个两位数的十位数字是x，可得方程：,10.5 分式方程（1）,问题3某校学生到离学校15km处植树，部分学生骑自行车出发40min后，其余学生乘汽车出发，

2、汽车速度是自行车速度的3倍，全体学生同时到达. 怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？,设自行车的速度为xkm/h，可得方程：,10.5 分式方程（1）,所列方程的分母中含有未知数,问题中所列的各方程与一元一次方程有没有区别？若有，其本质区别是什么？,像这样的方程叫做分式方程.,10.5 分式方程（1）,下列方程中，哪些是分式方程，为什么？,（1）,（2）,（3）,（4）,；,；,；,10.5 分式方程（1）,探究活动,如何解分式方程：,注意：解分式方程一定要检验.,10.5 分式方程（1）,例2某校甲、乙两组同学同时出发去距离学校4km的植物园参观甲组步行，乙组骑自行车，结果乙组比甲组早到20min已知骑自行车的速度是步行速度的2倍求甲、乙两组的速度.,10.5 分式方程（1）,课堂反馈,1小明乘出租车去体育场，有两条路线可供选择：路线一的全程是25千米，但交通比较拥堵，路线二的全程是30千米，平均车速比走路线一时的平均车速能提高80%，因此能比走路线一少用10分钟到达若设走路线一时的平均速度为x千米/小时，根据题意，可得方程 .,2解下列方程：,10.5 分式方程（1）,3一个两位数，个位数字比十位数字大1，个位、十位数字的

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